中学教师资格证：我国当前教学改革的主要趋势思维导图

运用整体性观点，进行教材、教法、学法、考试、教学环境等的全面改造和实验，要正确看待整体和全面的关系。要视教学为一个系统，围绕办学方向和教学目标，综合统筹教学系统各要素之间的相互关系，切忌把整体教学改革和实验视为诸多单项、单科教学改革和实验的简单相加，要使各种教学因素有机地统一协调起来，形成最佳的结合。

改革和实验中必须显示较高的易为他人所仿效的操作性，即抓住教学系统中有关的课程内容、教学方法、教学组织形式等具体的实质性问题进行实实在在的变革和调整，要把这些问题置于改革和实验的突出位置。

基础文化课程一直是学校课程内容的主干，这一点仍要坚持。在课堂改革中，我们要重视劳动教育，协调好劳动技术教育、职业课程与基础文化课程的关系。

市场经济条件下人才培养目标的多样化在客观上要求课程和教材的多样化，不同地区、不同学校、不同民族的课程应当有所不同，当前对课程内容的统一要求应当体现出一种多层次性，这样统一性与多样性才能很好地协调起来。