小学教师资格证科目二：小学班队活动思维导图
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思维导图大纲
小学教师资格证科目二：小学班队活动思维导图模板大纲
小学班队活动是进行思想品德教育的有效方式，是促进学生身心健康发展、形成良好个性的主要途径，是学生掌握知识、发展认知能力不可忽视的条件。全国树图网根据考试大纲整理了小学班队活动的相关知识点，希望对考生备考有所帮助。
一、小学班队活动的概念
班队活动是指为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。
二、班队活动的原则
1.教育性原则（最基本原则）
2.针对性原则
3.自主性原则
4.多样性原则
5.计划性原则
6.生活化原则
三、小学班队活动的基本类型
1.主题教育活动
主题教育活动主要形式有：主题班队会、主题报告会、主题座谈会和主题理论性讲话。
2.班队例会
班队例会的类型一般有：班务会或队务会、民主生活会、周会、晨会等。
3.班队文艺活动
班队文艺活动是班队文化艺术娱乐活动的简称，是指学校通过健康的文化艺术娱乐活动对学生进行熏陶和教育，以发展学生的美感和健康心理品质的教育形式。
4.班队体育活动
班级体育活动包括：球类、田径、体操、游泳、拔河、爬山、棋牌等项目。
5.班队科技活动
班队科技活动可以有多种形式，如科技班会、科技知识讲座、科学兴趣小组、参观、调查、科技演示、科技知识竞赛和科技游戏等。
6.班队劳动
从形式上看，班队劳动主要有生产性劳动、社会公益性劳动、自我服务性劳动。
7.少先队活动
少先队活动作为少先队组织最基本和最主要的工作及教育方式，其基本特征有：
（1）儿童性
（2）群众性
（3）教育性
（4）政治性
（5）自主性
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