幼儿园保教知识与能力：幼儿园教育评价思维导图

幼儿园教育评价不是为了对幼儿进行选拔，而是旨在发现每个幼儿的潜力和特点，培养他们区别于他人的智能和兴趣，帮助他们实现富有个性特色的发展，

对评价中的反馈信息进行分析，不足不利之处可立即加以调整、修改，以期重新获得良好的教育教学效果，取得更好成绩，可鼓励教师再接再厉，促进教师成长。

评价所依据的标准是按《幼儿园工作规程》和《幼儿园课程标准》的指导思想确立的，具有鲜明的方向性。

评价的作用之一就是检查或者鉴定教育目标是否达成，或者判断达到目标的程度。

通过评价，可以及时发现现行课程与预定目标之间的差距和问题，对明确努力方向、提高教育效果、改善今后的教育教学具有很大意义。

评价最重要的作用就是促进教育教学的改进。在评价过程中发现不足和问题，可以及时地通过信息反馈引起注意、促进保教工作的改进、提高教育质量。