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教师资格证考试生物备考:神经体液调节思维导图

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为了帮助各位考生备考,中小学树图网整理了神经体液调节知识点,希望帮助对各位考生有所帮助!

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思维导图大纲

教师资格证考试生物备考:神经体液调节思维导图模板大纲

人和动物体内各个器官、系统是通过神经—体液—免疫调节网络的调节才能协调统一,成为—个整体。全国树图网整理了中学生物的神经体液调节知识点,希望对大家有所帮助。

一、神经体液调节的概念

有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节,在这种情况下,体液调节是神经调节的一个传出环节,是反射传出道路的延伸。这种情况可称为神经-体液调节。简单来说,可以认为是神经和体液共同作用,在整个过程中双方都参与调节。

二、神经体液调节区别

1.体液调节:激素,二氧化碳等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节(主要是激素调节)。例如:血糖升高——刺激胰岛B细胞——胰岛素——3促进2抑制降低血糖。

2.神经调节:通过神经进行调节生命活动的方式,基本过程是反射弧(五部分构成)。它作用迅速,准确,时间短,但作用太局限。例如:呼吸调节。

三、水盐平衡的调节(神经体液调节)

1.体内渗透压升高——下丘脑的渗透压感受器——垂体释放抗利尿激素——肾小管和集合管重吸收水——渗透压降低——尿量减少。

2.体内渗透压升高——大脑皮层的渴觉中枢——主动饮水——渗透压降低。

3.抗利尿激素:有降低渗透压的作用,由下丘脑合成,储存到垂体后页,由垂体释放。

四、神经体液调节实例

1.甲状腺激素的分级调节:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促使垂体分泌促甲状腺激素,使甲状腺分泌甲状腺激素。

2.肾上腺髓质接受感神经的支配,当交感神经系统兴奋时,肾上腺髓质分泌的肾上腺素和去甲肾上腺素增加,共同参与机体的调节。

3.血液中的血糖浓度过高时,胰岛B细胞会在神经系统的支配下分泌胰岛素,从而使血糖浓度降低。胰岛A细胞也会在神经系统的支配下分泌胰高血糖素来使血糖浓度升高。

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