中学历史考点：科举制思维导图
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中学历史考点：科举制思维导图模板大纲
科举制在中国历史上存在1300年之久，一直是中国封建历史上选拨人才的重要手段。中小学树图网为帮助大家备考教师资格证中学历史，根据考试大纲中的考查要求，整理了科举制的相关知识，一起来看看吧！
一、科举制的发展
1.含义
科举制度，是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。采用分科取士的办法，科举制从隋代开始实行，到清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1298年。1905年9月2日，清政府废除科举制度。
2.发展时期
（1）开创
隋文帝：开始采用分科考试的方式选拔官员；
炀帝：始建进士科，科举制形成。
（2）继承和完善
唐太宗：以进士、明经两科为主；
武则天：首创武举和殿试；
玄宗：提高科举考试的地位。
（3）进一步发展
北宋初期：实行分级考试、改革考试方法等；
中期：王安石变法改革科举制度。
（4）僵化
明清：八股取士。
（5）结束
清末（1905年）戊戌变法时废除八股。
二、科举制的影响
科举制度对中国及世界产生了深远的影响，法国、英国、美国等国家的选拔官吏的政治制度也都直接受到中国的科举制度的影响。西方现代的文官选拔制度，我国现代教育制度和干部选拔制度都是中国科举制的继承和发展。
（1）积极影响
有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，广大庶族地主通过科举入仕做官，给封建政权注入了生机和活力；有利于形成高素质的文官队伍。营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣，如唐朝以诗赋取士，促进唐诗繁荣。
（2）消极影响
明清实行八股取士，从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想。八股取士所带来的脱离实际的学风，对学术文化产生了极为消极的影响。清末阻碍了科学文化的发展，是近代中国自然科学落后的重要原因之一。科举制度不利于知识创新，更不利于创新人才的培养。
三、评价
1.进步性：
（1）改变了秦汉以来以推荐为主的官员选拔制度，是历史的一大进步；
（2）有利于笼络人才，缓和矛盾，扩大了统治基础；
（3）有利于提高官员的文化素质；
（4）大大加强了中央集权，有利于政局稳定，推动教育和文化的发展。
2.局限性：忽视实用学问的研究，极大地束缚了知识分子的创造性，压抑了科技的发展，阻碍社会的进步，是中国近代落后于西方的文化因素。
不可否认的是，科举制在中国历史上产生深远的影响，甚至影响了我国现行的教育体制和人才选拔机制。考生可结合当时的历史背景，熟记它的发展和演变，总结其在历史上造成的影响。
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