2016年辽宁高考大纲及考试说明解读：数学思维导图

《考试大纲》与《考试说明》是高考命题风向标，教材是高考试题的源泉、发祥地，往年的高考试题会成为新高考试题的原型原形、背景。因此，在复习备考中，要做到心中有考纲、手中有教材、脑中有高考题。

通过分析近三年高考数学课标卷II，可以看出，课标卷II试题特点如下：起点低，坡度缓;试题灵活，柔中带刚;每年试卷都重点考查高中数学的主干知识，但年年都有推陈出新的试题出现。这就要求考生在复习备考中，要突出主干，打牢基础，力争做作到以不变应万变。

高考的终极目标是选拔性考试，是为高校选拔具有继续学习潜质的人才，高考试题最终将归结为能力与素养的考查。因此，在复习备考中，考生应加强数学思想方法及数学学习素养的提升，通过数学学习，要达到优化思维、，锻炼思维品质的目的。