数学培训工作计划思维导图
数学培训工作计划思维导图是通过教师阅读波利亚的《怎样解题》，利用解题、讲题的形式，领会、运用书中的解题程序，形成训练学生思维品质的训练程序。具体实施计划如下：
-二月份/：搜集相关题目，汇总、评比、筛选出23题，完成15道试题的专业培训要求。
-三月份/：阅读书中《第一篇在教室里》，理解一般的思考程序，并结合教学工作撰写1000字以上的心得体会。
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思维导图大纲
数学培训工作计划思维导图模板大纲
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我们认为，本阶段力图通过教师阅读波利亚的《怎样解题》，利用解题、讲题的形式，全面领会、运用书中的解题程序，提炼适合于我们的教学思想方法、教学技术，最终形成一整套训练学生思维品质的训练程序。为全面做好实验，按照以下计划具体实施。
1.关于学习波利亚《怎样解题》的要求。
二月份：借助波利亚《怎样解题》中的"分解和重组"、"类比"探索法，每位教师搜集相关题目，汇总、评比、筛选23题。
完成专业培训要求三个版块共15道试题。
三月份：阅读书中《第一篇在教室里》，全面理解"一般的思考程序"，结合自己的教学工作，写出不少于1000字的心得体会。
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