六年级下册语文藏戏思维导图

六年级下册语文藏戏的知识点思维导图模板大纲

1. 一、作者简介

   1. 马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援西藏，人民日报记者。

2. 二、多音字

   1. 藏：zàng (宝藏)cáng (隐藏) 传：chuán(传说)zhuàn(自传)

3. 三、近义词

   1. 雄浑——雄壮 柔顺——温顺 敦厚——忠厚 吞噬——吞没 鼻祖——始祖 稀奇——新奇

   2. 赞叹不已——赞不绝口

4. 四、反义词

   1. 柔顺——暴躁 朴实——浮夸 敦厚——奸诈 压抑——放松 两面三刀——表里如一 鲜明——暗淡 随心所欲——顾虑重重

5. 五、理解词语

   1. 剧种：戏剧艺术的种类。 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。 吞噬：噬：咬。吞食。 雄浑：本课指歌声雄壮浑厚。 活佛：本课指喇嘛教中用转世制度继位的上层喇嘛。 女巫：以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人。 压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。 敦厚：忠厚。 演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。 招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众。 优哉：优：美好，舒服;哉：语气词，表示感叹。 开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。 随心所欲：随：听任;欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。

6. 六、句子解析

   1. 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?

      1. 课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。

   2. 2.还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。

      1. 这句话在全文谋篇布局中起承上启下的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。高僧：德高望重的僧人(和尚)。传奇故事：指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。

   3. 3.他们别无所求，只要有观众就行。

      1. 唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。

   4. 4.藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。

      1. 最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。

7. 七、课文主题

   1. 本文作者以生动传神的语言,具体描述了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色,表现了藏戏浓郁的雪域传奇色彩和不可抗拒的艺术魅力,赞美了中华文化的博大精深。