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《给青年的十二封信》 章节信函思维导图

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《给青年的十二封信》 章节信函总结

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思维导图大纲

《给青年的十二封信》 章节信函思维导图思维导图模板大纲

谈读书

读书应是青年培养的一种兴趣,而非强制性活动。不是所有的书都值得阅读,在阅读中学会挑选合适的书籍。读书好比探险,不能全靠别人指导,别人只能介绍,抉择还要靠自己。掌握两种基本的读书方法:第一,凡值得读的书至少须读两遍,第一遍须快读,着眼在醒豁全篇大旨与特色,第二遍须慢读,须以批评态度衡量书的内容;第二,读过一本书,须笔记纲要和精彩的地方,以及自己的意见。

谈动

“好动”是人类的自然天性,烦恼源于违背“好动”的天性。能动,能发展,能创造,便是顺从自然,便能享受快乐。闲人大半易于发愁,就因为闲时生机静止而不舒畅。从动的中间可以寻出无限快感和生机。“我劝你多打网球,多弹钢琴,多栽花木,多搬砖弄瓦。假如你不喜欢这些玩艺儿,你就谈谈笑笑,跑跑跳跳,也是好的”。

谈静

人生乐趣一半得之于活动,一般得之于感受。感受也是领略,但领略只是感受的一方面,领略即是能在生活中寻出趣味。领略的能力一半来自天资,一半来自静的修养。“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”。古今许多伟大的人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变,丝毫不觉张皇,就因为能镇静。

谈十字街头

我们要能于叫嚣扰攘中,以冷静态度,灼见世弊;以深沉思考,规划方略;以坚强意志,政府障碍。我们要自由伸张自我,不要汩没在十字街头的影响里去。

谈多元宇宙

人生是多方面的,每方面如果发展到极点,都自有其特殊宇宙和特殊价值标准。

谈升学与选课

升到大学里去,莫要染着时下习气,侈谈高远而不注意把根基打得宽大稳固。

谈作文

读书(模仿)与写生(练习并创造)。

谈情与理

理智的生活是片面的,理智没有多大能力去支配情感,纵使理智能支配情感,而理胜于情的生活和文化都不是理想的。

谈摆脱

“摆脱不开”是人生悲剧的起源;认定一个目标,便专心致志地向那里走,其余一切都置之度外,这是成功的秘诀,也是免除烦恼的秘诀。

分支主题 12

子主题 1

谈人生与我

两种看待人生的方法,站在前台和世界一切人和物一起玩把戏;站在后台,袖手看旁人在那儿装腔作势。不管站在前台还是后台看待人生,像草木虫鱼一样顺着自然所给的本性活着,人们并非生在这个世界来享受幸福的。

谈在卢佛尔宫所得的一个感想

效率决不是唯一的估定价值的标准。最高品估定价值的标准一定要着重人的成分,遇见一种工作不仅估量它的成功如何,还有问它是否由努力得来的,是否为高尚理想与伟大人格之表现。如果它是经过努力而表现理想与人格的工作,虽然失败了,我们也得承认它是有价值的。能惊赞热烈的失败,能欣赏一般人所嗤笑的呆气和空想,能景仰不计成败的艰苦卓绝的努力。

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