人教版八年级生物上册第二章思维导图
人教版八年级生物上册第五单元第二章知识点整理，动物的运动和行为思维导图
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思维导图大纲
八年级生物上册 动物的运动和行为思维导图模板大纲
动物的运动
动物的行为是指一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动；动物的行为常常表现 为各种各样的运动，依赖于一定的身体结构
运动系统是由骨、关节和肌肉组成的
人有206块骨颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）躯干骨（半活动）四肢骨（能活动） 能活动的骨连结（关节）
人有26块脊椎骨（半活动骨连结）
关节结构：关节头、关节囊（包绕关节）、关节腔（有滑液， 使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）
关节头和关节窝组成关节面
在运动中
骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用
骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动
人体主要的关节
上肢
肩关节、肘关节、腕关节、指关节
下肢
髋关节、膝关节、踝关节、趾关节
所有脊椎动物都有关节
运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤
在运动中保护关节
运动前做好充分的准备运动
运动强度应适当
佩戴护腕和护膝
骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱
骨骼肌有受刺激而收缩的特性
骨骼肌能牵动骨
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动， 于是躯体就会产生运动
与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的
人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应， 因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合
先天性行为和学习行为
先天性行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为
蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢、小鸟喂鱼、吃梅分泌唾液
学习行为
在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为
大山雀偷饮牛奶、黑猩猩取食香蕉、蚯蚓走迷宫、谈梅止渴、望梅止渴
社会行为
含义
群体内部不同成员之间分工协作，共同维持群体的生活所具有的一系列行为
重要特征
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体 中还形成等级
白蚁群体、狒狒群体、蜜蜂等
群体中的信息交流方式
通过各种动作、声音、气味随时交流信息
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的；正是由于物质流、能量流和信息流的存在使 生物之间的联系错综复杂，生物与环境才成为统一的整体
意义
使动物能更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存
意义
动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多
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