小学语文教师的素养结构思维导图

语文基本知识

语文课程知识

语文教育心理学和语文课程与教学论知识

语文教师的教育信念

教师的自我知识

交际知识

情境知识

策略性知识

批判性反思知识

教师课堂教学的思维能力

教师课堂教学表达能力

教师课堂教学的组织管理能力

课堂教学课程设计的能力

课堂教学目标设计的能力

课堂教学内容设计的能力

课堂教学结构设计的能力

课堂教学教师形象设计的能力

课堂教学预想效果设计的能力。

课堂教学特色创新设计的能力

课堂教学评价的能力

认识，发现和形成课堂教学问题的能力

是语文教师对教师这个职业的社会地位和作用，行为规范以及职业之间关系的认知。

语文教育教学实践活动中语文教师得到学生以及家长的评价时所产生的情绪体验，也是一种期待性的体验

语文教师按照固有的社会规范对自身角色行为的看法和期待，是完成语文课程教学目标的思想基础，也是自信力的来源。

角色适应力

心灵感悟力

情绪控制力

心理承受力

教育表现力