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行为主义学习理论思维导图
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闫德志 浏览量：152023-03-02 15:22:12
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行为主义学习理论学习大纲
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思维导图大纲
行为主义学习理论思维导图模板大纲
一、桑代克的试误说
经典实验：
猫开笼取食实验
理论内容：
桑代克认为，学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程
联结是通过盲目尝试，逐步减少错误——试误，而形成的。
二、巴甫洛夫的经典性条件作用理论
经典实验：
狗进食的摇铃实验
经典性条件反射
反射分类
无条件反射
条件反射
经典性条件反射
第一信号系统
物理性刺激/具体信号
第二信号系统
语言为中介的刺激/抽象信号
操作性条件反射
基本规律：
一、
获得
条件反射建立的过程
消退
条件反射消失的过程
恢复
消退现象发生后，一段时间的休息之后，条件刺激再度出现——
条件反射自动恢复的过程
二、
泛化
分不清——相似刺激
做相同反应
分化
分得清——相似刺激
做不同反应
三、
高级条件作用
爱屋及乌
考试焦虑
高级条件作用，是在一级或二级条件反射的基础上，形成的
三、斯金纳的操作性条件作用论
经典实验：
迷箱实验
强化理论
正强化
负强化
回避条件作用
逃避条件作用
普雷马克原理——“祖母法则”
用高频的活动作为低频活动的强化物
用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动
惩罚
正惩罚
给与一个厌恶刺激，从而降低其行为出现的概率
负惩罚
撤销一个愉快刺激，来降低其行为出现的概率
消退
消退是减少不良行为，消除坏习惯的有效方法
四、华生的儿童恐惧形成实验
小阿尔波特实验
实验原理：经典性条件反射
华生是美国第一个将巴甫洛夫的研究作为学习理论基础的人
观点：
刺激——反应说
外铄论
行为主义创始人
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