2016年温州市高三第一次适应性测试理综生物能力测试 2016.1
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浙江省温州市2016届高三第一次适应性测试(一模)理综生物思维导图模板大纲
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本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合)两部分。满分300分。考试时间150分钟。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 N-14 Na-23 S-32 K-39 Fe-56 I-127
第Ι卷(选择题 共120分)
一、选择题(本题共17小题,每小题6分,共102分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对的得6分,选错的得0分。)
1.下列生理过程中的形状改变,一定需要ATP供能的是
A.红细胞失水形状改变 B.酶与底物结合形状改变
C.骨骼肌收缩形状改变 D.载体蛋白的形状改变
2.下图为某真核生物基因模型。人为将该基因划分为10个区间,转录生成的RNA被加工为成熟的mRNA时,d、g区间所对应的区域会被切除。下列与该基因有关的叙述中,错误的是
A.转录的RNA在细胞核中被加工成熟
B.RNA聚合酶在终止密码对应位点脱落
C.基因中含有不编码蛋白质的碱基对序列
D.含该基因的DNA寿命比mRNA的寿命长
3.从某哺乳动物(染色体数为2N)精巢中获取一些细胞(无突变),测得细胞中有关数量如右表所示。下列叙述中,错误的是
A.甲组细胞中含有0或1个Y染色体
B.乙组细胞中可能有初级精母细胞
C.丙组细胞两极间的距离比它前一时期更大
D.丁组细胞中含有2N个染色单体
4.水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养,一段时间后,测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数,绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中,正确的是
A.随着培养液中外源激素配比的增大,水葫芦单株分蘖数减少
B.叶腋内细胞分裂素含量相对较高时,水葫芦单株分蘖数较多
C.当培养液磷含量为6mg/L时,对水葫芦分蘖既不促进也不抑制
D.高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成,又抑制生长素的合成
5.下列关于一些免疫细胞的叙述中,正确的是
A.效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原-MHC复合体的细胞
B.辅助性T淋巴细胞必须依赖自身MHC分子识别呈递的抗原
C.成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜抗体结合
D.只有巨噬细胞才能呈递抗原-MHC复合体
6.右图为矛隼在某地区70年内的数量变化情况(无迁移)。下列相关叙述中,正确的是
A.该种群的在70年内数量呈周期波动
B.前40年,该种群的环境容纳量为150只
C.图中P点到Q点种群数量表现为指数增长
D.病原物对该种群增长的抑制作用与种群密度呈正相关
30.(14分)图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图。图2是某科研小组对大田中的水稻进行光合速率日变化研究的部分结果。请据图回答下列问题:
(1)图1中,CO2的受体是 ▲ ,离开卡尔文循环的丙糖磷酸在叶绿体内除了合成淀粉外,还可合成 ▲ 。
(2)卡尔文循环过程有特定的调控机制,主要是通过调节酶的 ▲ 和含量实现。卡尔文循环产物丙糖磷酸大量运出叶绿体,却没有导致叶绿体内磷酸越来越少,据图1推测,补充叶绿体内磷酸的途径是 ▲ 。据研究,夜间卡尔文循环停止后,叶肉细胞仍有蔗糖运出,其来源最可能是 ▲ 。
(3)已知图2中9:00与15:00光照强度相同,但15:00的光合速率要低很多,据图2分析,其原因之一可能是 ▲ 未能恢复到上午的状态。17:00后光合速率急剧下降,主要是由于图1所示的[B]
▲ 作用减弱,导致卡尔文循环减慢。
31.(12分)肌肉与神经都是兴奋性组织,能引起反应(如肌肉收缩)的最低刺激强度称为该组织的阈强度。为了测定蛙腓肠肌在某特定刺激时间下的阈强度,请根据以下提供的实验材料完善实验思路,并分析实验。
实验材料:如图材料1套,电刺激器1个(可任意设定单个脉冲电压的大小及持续时间,在一定电压范围内不损伤组织)。
请回答:
(1)实验思路:
①设定电刺激器发出单个脉冲电压的持续时间;
……
(2)用低于腓肠肌阈强度的电压刺激标本的坐骨神经,腓肠肌却能收缩,说明坐骨神经的兴奋性 ▲ (高于/等于/低于)腓肠肌。
(3)与阈强度刺激相比,增大刺激强度,检测到腓肠肌肌膜动作电位的峰值 ▲ (变大/不变/变小)。若选择性破坏肌膜凹入肌纤维内部的结构,再给肌肉阈强度刺激,表面肌膜可检测到动作电位,但肌肉不收缩,说明肌膜的动作电位必须 ▲ ,才能引起肌肉收缩。
(4)实验表明:能引起肌肉收缩的刺激要有一定强度并维持一定时间;当其它条件不变时,在一定范围内,肌肉的阈强度与刺激的作用时间成反比。据此,请在坐标上画出肌肉的阈强度—作用时间曲线。
类型 可育♀ 可育♂
正常 XX XY
三体 XXY XYY
其它 胚胎致死或成体不育
32.(18分)果蝇的性染色体组成与性别关系如右表。已知果蝇X染色体上红眼基因B对白眼基因b显性。从含有部分三体的果蝇群体中任取一对果蝇杂交,结果如下:
白眼♂×红眼♀→ F1 红眼♂ : 红眼♀=1 : 1
(假设F1 数量足够多,无基因突变和染色体片段交换,可育三体在减数分裂时三条性染色体任意2条配对,不配对的随机移向一极,各配子育性相同)请回答下列问题:
(1)题中三体果蝇的变异类型属于 ▲ 。基因B形成RNA产物以及翻译成蛋白质的过程称为基因的 ▲ 。
(2)杂交实验中,母本的基因型是 ▲ ,父本的基因型是 ▲ ,欲想进一步确定父本基因型,最简单的方法就是直接观察并统计父本果蝇分裂期细胞的 ▲ 。
(3)若杂交亲本中无三体,则F1雌雄果蝇再随机交配得到F2,F2果蝇中基因b的基因频率为 ▲ 。
(4)若杂交亲本中有三体,则F1中XBXb所占比例为 ▲ ,请用遗传图解来解释该杂交实验现象(要求写出配子及比例)。
理综生物能力测试参考答案及评分标准 2016.1
一、选择题(本题共17小题,每小题6分,共102分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对的得6分,选错的得0分。)
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B D B A D
第Ⅱ卷(非选择题,共12题,共180分)
30.(共14分,每空2分)
(1)核酮糖二磷酸/RuBP 氨基酸/蛋白质、脂质(写出1项得1分,脂质写成“脂肪或油脂”该项不得分)
(2)活性 丙糖磷酸转变成蔗糖时脱下的磷酸可运回叶绿体/叶绿体外Pi回运
叶绿体内淀粉分解转化(只写“淀粉”得1分)
(3)气孔(相对)开度 还原
31.(共12分)
(1)②选择单个脉冲电压从很弱再逐渐增强(1分)分别去刺激腓肠肌(1分),记录下肌肉刚出现收缩时的电压强度(1分)
(说明:三项各1分,“电压从强到弱”该项不得分,刺激对象写成“神经”该项不得分)
③重复多次,记录数据并分析得出结论(1分)
(2)高于(2分)
(3)不变(2分) 传播到肌纤维内部时(2分)
(4)
说明:画出反比关系得1分,画出反比关系范围以外与坐标轴平行得1分
32.(共18分,除遗传图解外,每空2分)
(1)染色体数目变异/染色体畸变 表达
(2)XBXB XbY或XbYY(写出1种得1分) (性)染色体数目
(3) (4)
说明:符号正确得1分,配子种类和比例正确1分,F1的基因型正确1分,F1表现型及比例正确1分