安徽省皖智“1号卷”A10联盟2016届高三下学期开学联考思维导图

图1表示某绿色植物光合作用的部分过程，图中A、B、C表示三种化合物。图2表示在密封恒温小室内测定的该植株上一组幼叶和成熟叶光合作用强度与光照强度间的关系图。图3是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。请据图回答下列问题：

(1)图1所示的过程是 ，如果图2中的光照强度大于2klx，则图l中的CO2来源有 。

(2)图2中表示成熟叶光合作用强度随光照强度变化的是 （填图中字母），判断的理由是 。

(3)图3实验，如30分钟后将针筒内活塞从0.3ml拉至l.0ml时，液滴可回至初始位置．则该绿色植物净光合速率约为 mlO2/小时。如果要测定该绿色植物的实际光合作用速率，还需要测定植物的 ，则图3装置中需要改变的操作是 。

30. (8分)

受到寒冷刺激后，人体通过如右图所示

途径使甲状腺激素和肾上腺素增多。请

回答下列问题：

(1)图中甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体

的 调节，过程①的调节机制称为 ，

(2)当皮肤中的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋以 形式沿着传人神经传导，并在处完成信号转换后传递给下一个神经元。

(3)过程②中下丘脑通过神经细胞分泌的 作用于肾上腺，该物质会引起肾上腺细胞

膜上的 打开，最终引起肾上腺素增多。

(4)在寒冷环境中待的时间过久，机体对葡萄糖的消耗量会 ，为维持血糖含量的相对稳

定，血液中随之增加的激素有

31．（10分）

果树研究人员用杂交育种培育出了拥有自主产权的柱形无褐变加工型苹果新品种。请回答下列问题：

(1)杂交育种时必需采取人工授粉，理由是____。

(2)已知苹果的柱形对圆形显性，有褐变对无褐变显性，分别受等位基因A、a和B、b控制，且两对基因独立遗传。为培育出柱形无褐变的苹果新品种，用于杂文的亲本基因型分别是____。

(3)苹果种子萌发成的幼苗要5年以上才能开花结果，因此对苹果柱形基因进行DNA分子标记能缩短育种时间，方法是将双亲的柱形基因和无褐变基因所在的染色体卜连接能与荧光染料分子特异性结合的DNA片段，在F2幼苗期，对有丝分裂中期细胞进行荧光染色，细胞中的荧光标记点的数量共有 种，其中稳定遗传的柱形无褐变细胞的荧光标记点有____个。

(4)嫁接是快速推广柱形无褐变新品种简易方法，用于嫁接的枝条可来自于第(3)问F2中____（填“全部的柱形无褐变”或“纯合的柱形无揭变”）植株。

32（10分）

下图表示某农田生态系统的局部能量流动图。请问答下列问题：

(l)流经该生态系统的总能量是 ；该生态系统中 作用尤为重要，改作

用一旦消失农fH生态系统将难以维持；为了提高农作物产量，农民经常要去除农田中的杂草，从能量流动角度分析，目的是____。

(2)流入初级消费者体内的能量为 （填图中的字母），该生态系统的能量传递效率=

___ _x 100%。（用图中字母表示）

(3)蜣螂以初级消费者的粪便为食时，初级消费者同化的能量 （填“流向”或“未流向”）蜣螂。

(4)太阳能经过 过程进入农作物，该能量沿 渠道进行流动。

（二）选考题：共45分；请考生从给出的3道物理题、3 道化学题、2道生物题中每科任选一题做答。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的笫一题计分。

39．【生物——选修1：生物技术实践专题】（15分）

类胡萝卜素作为食品添加剂和营养增补剂，目前已经被广泛应用。如图所示为利用生物方法制取天然的类胡萝卜素有2种途径：①用培养盐藻来提取；②微生物发酵法，即利用红色酵母菌生产胡萝卜素。请回答下列问题：

(1)途径l中，①过程使用的酶是 ；②过程通常采用 的方法。

(2)途径2中的④过程接种菌种方法有 ；培养前期注意适宜温度，并向培养液通入适当无菌空气，还要调节培养液到适宜的 ，以有利于酵母菌快速生长；红酵母是否产酒精，可用试剂 检测。

(3)③和⑥过程中常选择的提取试剂是 ，进一步分离类胡萝h素的各种组分可使用

（填“电泳”或“层析”）法。

(4)培养红酵母的优点：条件相对简单、发酵成本低、生产周期短、操作过程 等。

40【生物——选修31现代生物科技专题】（15分）

如图是利用小鼠制备抵抗埃博拉病毒的单克隆抗体的示意图。请据图回答下列问题：

(1)给小鼠多次注射同一抗原是为了获得 。

(2)给小鼠注射的抗原是 ，已免疫的B淋巴细胞要与骨髓瘤细胞融合的原因是 ，

动物细胞融合的原理是____。

(3)图中，筛选1为了获得 细胞，筛选2为了获得 细胞。

(4)制各单克隆抗体的过程中，除了运用动物细胞融合技术外，还要运用 技术，单克隆抗体的优点是____。

（4分）

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