天一大联考2015—2016学年高中毕业班阶段性测试理综生物思维导图
天一大联考2015—2016学年高中毕业班阶段性测试理科综合2016年2月20日一21日
树图思维导图提供 天一大联考2015—2016学年高中毕业班阶段性测试理综生物 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 天一大联考2015—2016学年高中毕业班阶段性测试理综生物 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：7ba31dfc9c219ee194917a4cf4ccf49a
思维导图大纲
天一大联考2015—2016学年高中毕业班阶段性测试理综生物思维导图模板大纲
完整版免注册下载地址：https://pan.baidu.com/s/1eRssmoa
第I卷
一、选择题:本题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1. 下列对细胞中各物质或结构的功能及作用特性等方面的描述最准确的一组是
2. 水绵是一种多细胞藻类，与蓝藻一样大量分布于池塘、沟渠、河流等地方，可作为某些鱼类的饵料，还可以入药，有清热解毒的功效。下列有关水绵及恩格尔曼水绵实验的叙述错误的是
A. 含有核糖体等多种细胞器，为真核生物
B. 遗传物质彻底水解后得到的产物有4种
C. 还可用水绵探究不同光质对光合作用的影响
D. 在水绵被光照射的部位可用好氧细菌检测叶绿体的功能
3. 下列关于豌豆植株及其细胞的叙述，正确的是
A. 光合作用的主要场所是叶绿体，有氧呼吸的主要场所是线粒体
B. 将豌豆幼苗水平放置在地表面，一段时间后不会出现背地生长现象
C. 孟德尔豌豆杂交实验中的母本可结种子而父本不能结种子
D. 叶片通过光合作用积累有机物是豌豆植株不断长高的物质基础
4. 团头鲂(2n=48)是我国一种名贵淡水鱼类。研究人员用低温处理野生型团头鲂一定数量的次级卵母细胞，使其不分裂出极体(姐妹染色单体已分开），这些次级卵母细胞在室温下诱导最终发育成团头鲂，新培育的团头鲂多数为纯合子，少数为杂合子。下列关于新培育的团头鲂的叙述正确的是
A. 与原来的团头鲂之间不存在生殖隔离
B. 体细胞染色体数为24
C. 各纯合子间的基因型都相同
D. 杂合子产生的主要原因是次级卵母细胞中发生了交叉互换
5. 下列与人体免疫有关的叙述，正确的是
A. 抗体是由效应T细胞中的有关基因指导合成的
B. 抗原初次和再次侵入人体时，机体产生抗体的速度没有差异
C. 人体非特异性免疫不参与内环境稳态的调节
D. 细胞免疫正常的机体内仍有可能发生细胞癌变
6. 紫茎泽兰入侵某生态系统后，可与当地植物争夺水、肥、阳光和空间，并分泌出一种物质抑制入侵地其他植物生长;菟丝子的茎可缠绕在紫茎泽兰植株上，茎上可形成吸器吸收紫茎泽兰的营养物质，引入菟丝子可有效减轻紫茎泽兰入侵的危害。下列叙述正确的是
A.紫茎泽兰为绿色植物，随着入侵时间的增加，该生态系统固定的总能量逐渐增加
B.可利用菟丝子控制紫茎泽兰的危害，两者之间既有寄生关系又有互利共生关系
C.紫茎泽兰入侵该地初期，其种群数量凡乎呈“J”型增长的主要原因是环境适宜，缺乏天敌
D.紫茎泽兰入侵后不影响生态系统的营养结构，竞争会使其成为生态系统的优势种
29. (10分)玉簪是中国著名的传统香花，碧叶莹润，清秀挺拔，花色如玉，幽香四溢，深受人们的喜爱。某研究小组挑选金鹰玉簪和黄金叶玉簪两个品种的玉簪植株开展了相关实验,分别置于不同光照强度下培养20 d，测得的部分生长指标如下表所示。请回答下列问题：
（1）该研究小组的实验目的可能是探究自变量 （填“光照强度”或“总叶面积”）对两种玉簪植株干重的影响。
（2）若将金鹰玉簪从30%全光照下分别转移至50%全光照和10%全光照的环境中，短时间内产生于叶绿体类囊体薄膜上的[H]含量依次发生的变化将是 、 。
（3）与水稻、小麦等植物不同，玉簪植株可能生活在 的环境中。从进化的角度看，这是 的结果。
（4）分析表格数据可知, 的环境最适合黄金叶玉簪的生长，你的判断理由
是 。有同学进一步推测，在此条件下，黄金叶玉簪的色素含量最?，进而使其净光合速率最高，你可利用黄金叶玉簪叶片作为材料，用实验验证该同学的推测是正确的，请写出简要的实验步骤 。
30. (10分）为研究生长素和赤霉素对玉米胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组进行了以下实验：
第一步:选取生长状况相同的玉米胚芽鞘40株，平均分为4组，编号为甲、乙、丙、丁，测量胚芽鞘长度。
第二步:甲组用一定量的蒸馏水处理，乙组用等量的O.1mg/L的生长素溶液处理，丙组用等量的0.1 mg/L的赤霉素溶液处理，丁组用等量的0.1mg/L的生长素和赤霉素溶液处理。
第三步:将处理后的玉米胚芽鞘置于适宜的条件下培养。一段时间后，测量胚芽鞘长度。
实验结果如下图所示，请分析回答下列问题：
（1）2,4-D等生长调节剂是由人工合成的，而植物激素的来源与之不同，植物激素是由 产生的，生长素和赤霉素是对植物生长发育具有重要 作用的一类化合物。
（2）本实验中，用生长素处理胚芽鞘时，应将生长素涂抹在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因是 ，若改变生长素溶液的浓度再进行实验，乙组胚芽鞘的长度 (填“一定”“不一定”或“一定不”）缩短。由实验结果可判断生长素和赤霉素的关系是具有 。
（3）研究发现生长素和赤霉素都能通过促进细胞伸长进而促进植物生长，可在细胞水平上进行验证。取甲、乙、丙组胚芽鞘尖端下面一段做 (填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞的 ，进行比较。
31. (9分）图1曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群C为自养生物；图2表示该生态系统中光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程，图中的字母表示所含的能量。请分析回答下列问题：
（1）写出这个生态系统中的简单食物链: ，试分析种群B的数量在第5〜7年之间大幅度下降的原因: 。
（2）物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的 经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用。
（3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的C02量 (填“大于”“等于”或“小于”）整个生物群落排出的C02量。
（4）在图2中，植食动物粪便中的能量可用 (填字母）来表示。若从c、e、g、h、i中选择若干字母，用式子来表示植物光合作用积累的有机物中的能量，则应表示为 。
32. (10分）与果蝇眼色有关的色素的合成必须有显性基因D，基因E使果蝇的眼色呈紫色，基因e使果蝇的眼色呈红色，不产生色素的个体眼色为白色。两个纯合亲本杂交，子代表现型及比例如图所示。请回答下列问题：
(1)与这两种颜色相关的基因E、e位于 (填“常”“X”或“Y”）染色体上。
（2）亲本中白眼雄蝇的基因型为 ，F1紫眼雌蝇的基因型共有 种。
（3）F2红眼果蝇中雌雄的比例为 ,F2紫眼雌蝇中杂合子占 。若F2中红眼果蝇随机交配，其子代中红眼：白眼= 。
（4）从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇是纯合子还是杂合子，请设计合理的实验方案：
第一步:让白眼雌蝇与基因型为 的雄绳交配；
第二步:观察并统计后代的表现型。
预期结果和结论之一是:若子代中 ，则 F2中白眼雌蝇为杂合子。
39.生物•选修1:生物技术实践（15分）
樟树又称香樟树，其叶和树干是提取樟树精油的原材料，樟树精油在化工、医学、化妆品行业有着重要的应用价值。结合所学知识，回答下列相关问题：
（1）欲快速得到更多的樟树植株，可利用 技术实现快速繁殖，利用的生物学原理是 ，该过程经历不同的阶段需调节植物激素的 。
（2）樟树精油的提取宜采取 法，其基本流程为:正常植株→获取树叶、枝干材料→ →精油粗产品→除水、过滤、精制→樟树精油。在樟树精油精制过程中，除去水分时一般要在粗产品中加入适量的 。
（3）提取樟树精油的方法_____(填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取，原因
是 。
40•生物•选修3:现代生物科技专题（15分）；
下图为绿色荧光小鼠制备流程图，其中Gfp是绿色荧光蛋白基因。请分析回答下列问题:
（1）此技术培育的幼鼠在暗处能发出荧光，十分可爱，涉及的现代生物技术有基因工程技术 、 、 等，其中基因工程技术的核心操作是 。绿色荧光蛋白基因在该实验中是作为 基因。
（2）图中所用的胚胎干细胞除来自胎儿的原始性腺外，还可从早期胚胎的 中提取，此时胚胎应发育至 时期。
（3）图中步骤③所用的G418是一种抗生素，对细胞有一定的毒害作用，该细胞培养液属于 培养液。
（4）除了从蛋白质水平检测小鼠是否存在绿色荧光蛋白外，还可从 水平直接观察。
（5）人们还发现，Gfp基因控制合成的荧光蛋白有其特殊用途。Gfp基因构建到基因表达载体上不影响目的基因的表达，也不影响由目的基因控制合成的蛋白质的结构与功能，且对细胞无毒性作用，因此Gfp基因也可以作为基因表达载体上的 。
答案
CBDADC
相关思维导图模板
树图思维导图提供 销售经理半年规划 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 销售经理半年规划 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：e614d6bcf03e9318109240a18697c5d1
树图思维导图提供 第六章 群体传播与组织传播_副本 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 第六章 群体传播与组织传播_副本 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：1672f555831e7d9a3bb2cf2fb792cb49
沪公网安备 31011502019485号
上海工商