广东省佛山市2016年普通高中高三教学质量检测（一）理综生物思维导图

(1)小球藻细胞释放O2的具体场所是 ，O2中氧元素来源于

(2)欲测定小球藻的实际光合速率，则还应测出 条件下水槽内 的变化。

(3)由上图实验结果可得出什么结论？

(4)得出上述结论后，该小组进行了一项推测，并通过如下实验验证了他们的推测．

①提取小球藻中的光合色素，制备色素溶液，记为A组；

②提取经过10mg/L纳米银处理后的小球藻中的光合色素，制备色素溶液，记为B组；

③分别对A、B两组色素溶液进行层析分离，结果如右图所示。

从上述实验可知，该小组的推测很可能是：

30．(10分）回答下列有关人体胰液分泌调节的问题。

(1)当人进食的时候，一方面，迷走神经末梢释放的乙酰胆碱直接作用于胰腺，与胰腺细胞膜上的

结合，促进胰液的分泌；另一方面，盐酸刺激小肠分泌促胰液素，经 运送到胰腺，促进胰液的分泌。由此可知，胰液的分泌受到 的共同调节。

(2)在上述调节过程中，乙酰胆碱和促胰液素都能支配胰腺的分泌，两者在功能上相当于 分子，胰腺是它们作用的 ，当发挥效应后，二者都迅速被 。

(3)两个相邻神经元之间通过形成 结构而传递兴奋，迷走神经末梢和胰腺细胞之间也形成了类似的结构，在该结构上发生的信号转换一般为 。

31．(11分）某生态系统中有草、兔、鼠、狐狸、蛇和鹰等生物，请回答下列问题．

(1) 一般而言，狐狸和兔在长期的演化中都会越跑越快，这在生物学上称为

(2)除上述成分外,该生态系统的组成成分还应包括 以及非生物的物质和能量。

(3)下图是能量流经该生态系统某一营养级的示意图，其中A表示该营养级摄入的总能量，数字表示能量值[单位为J/(cm2 • a) 。

①该图表示的是能量流经第 营养级的情况，上述几种生物中处于该营养级的是

②理论上，下一营养级同化的能量最多为 J/(cm2 • a)．

③由图可知，该生态系统的能量流动具有什么特点？

32．(10分）某植物的花色（白色和黄色）由位于非同源染色体上的两对等位基因（A和a， B和b)共同控制，显性基因A存在时细胞中可合成黄色素（如右图所示)，但显性基因B的存在可抑制基因A表达，请回答下列问题。

(1)开黄花的植株的基因型可能是： 。

(2)现有三个不同基因型的纯种白色品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下方案：选择其中两个品种作为亲本，进行杂交得到F1； F,自交得F2；选择F2中开黄花的个体，连续自交，直到后代不出现性状分离为止。

①上述方案中两个亲本的基因型是 和 ，F2植株中开黄花的占

②该植物的雌蕊和雄蕊不等长，自然状态下可以进行异花传粉．为了让F2自交，应该怎样处理？

③为明显缩短培育年限，请在上述方案的基础上进行改进，并简要概述你的方案．

(二）选考题：共45分．请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科 任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题目的题号必 须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题．如果多做，则每学科按所 做的第一题计分．

40．(15分）中国科学家屠呦呦因发现抗疟药物青蒿素，获2015年诺贝尔生理或医学奖。某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，将青蒿素合成过程中的某一关键酶基因fps在野生青蒿中过量表达，其过程图如下：

据图回答下列问题：

(1)酶1 是 ，酶2是 ，这类酶主要是从 (填“原核”或“真核”）生物中分离纯化出来的。

(2)重组质粒上除了目的基因外还应包括 、 。实验中将目的基因导入受体细胞中所用的方法是 。

(3)检验目的基因是否整合到青蒿基因组，可以将 做成分子探针与青蒿基因组DNA杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿DNA形成的杂交带的量 (填“较多”或“较少”）。

(4)判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测 。

 答案

CDDBCA

29. 8分（除特殊说明外，每空1分）

（1）类囊体 H2O

（2）黑暗 溶解氧

（3）在一定浓度内，蚋米很对小球藻的光合作用有抑制作用（1分），且随着浓度升高，抑制作用增强 （1分）。（共2分）

（4）纳米银通过破坏叶绿素a （1分），从而抑制小球藻的光合作用（1分）（共2分）

30、10分（除特殊说明外，每空1分）。

（1）乙酰胆碱受体/特异性受体 血液/体液 神经和体液（2分，答全才给分)

（2）信息 靶器官 灭活

（3）突触 电信号??化学信号??电信号（2分）

31、11分（除特殊说明外，每空2分）。

（1）共同进化

（2）分解者

（3）①二（1分） 兔、鼠（答对1点给1分）

②80

③单向流动、逐级递减（答对1点给1分）

32、10分（除特殊说明外，每空2分）

（1）AAbb和Aabb （答对1点给1分）

（2）①AABB aabb （每空1分，可交换顺序） 3/16

②在F2植株开花前套袋（1分）

③取F1植株（1分）的花药进行离体培养（1分）， 用秋水仙素处理幼苗（1分），选择成熟后开黄花的植株。（共3分）

40、（15分）（除特殊说明外，每空2分）

（1）逆转录 限制性核酸内切酶/限制酶 原核（1分）

（2）标记基因/启动子/终止子/复制原点（每空1分，答出以上任意两点即可）

农杆菌转化法

（3）fps基因/fps基因的mRNA 较多

（4）转基因青蒿植株中的青蒿素产量

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