2015—2016学年下学期高三年级第一次半月考理科综合生物试卷
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湖北省沙市中学2016届高三下学期第一次半月考理综生物解析版思维导图模板大纲
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考试时间:2016年2月19日
可能用到的相对原子质量:H~1 N~14 O~16 Na~23 Al~27 S~32
Cl~35.5 Fe~56 Cu~64
第Ⅰ卷 (选择题,共21小题,共126分)
一、选择题(本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.在人体内的成熟红细胞和肝细胞中,都能发生的过程是( )
①合成蛋白质 ②吸收葡萄糖 ③细胞呼吸
④无丝分裂 ⑤氧气进入细胞内
A.①②③ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
2.右图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势。下列相关分析,正确的是( )
A.在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度,反应速率都将增大
B.图中E点代表该酶的最适pH,H点代表该酶的最适温度
C.短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H两点
D.研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应,均可得到右图曲线
3.有一显性基因仅在肝细胞表达,决定某种酶的合成,该基因突变后,其遗传效应不可能是( )
A.使控制合成的酶的结构发生改变 B.无法在肝细胞内表达
C.表达出的酶的催化效率更高 D.表达出肝细胞内特有的结构蛋白
4.下列关于植物生长素与高等动物生长激素的叙述,正确的是( )
A.化学本质分别是氨基酸和蛋白质 B.都是通过促进细胞分裂来促进个体生长的
C.在体内都有与其起协同作用的激素 D.在体内的运输均不需借助细胞膜上的载体
5.某生态系统中物种A和物种B是捕食关系,相关叙述错误的是
A.信息可在两者之间相互传递 B.进化过程中两物种互为选择因素
C.能量可在两者之间单向流动 D.物质可在两者之间循环流动
6.一块弃耕的农田,很快会杂草丛生,几年后,草本植物开始减少,各种灌木繁茂起来,最后演变成一片森林,成为一个相对稳定的生态系统。在此演 变过程中,相关变化趋势正确的是( )
A.①② B. ②④ C.①③ D.①④
第Ⅱ卷 (非选择题,共174分)
三、非选择题(包括必考题和选 考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答)
(一)必考题(11题,共129分)
29.(8分)下图为甲、乙两种植物CO 2吸收量随光照强度变化的曲线图。
据图回答:
(1)甲、乙两种植物细胞呼吸较强的是________植物。在A、C点时,植物细胞中可以产生ATP的细胞器有_________。当光照强度达到E点后,限制甲植物光合作用的主要环境因素有__________。
(2)如果在图中F点突然停止光照,短期内叶绿体中C3化合物的含量将_________。
(3)当光照强度在B和D之间,光照和黑暗的时间各为12 h。甲植物中有机物总量将_______,乙植物中有机物总量将__________。
30.(12分)肥厚型心肌病以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大 为主要特征,受多对等位基因(A与a、B与b、……)的影响。
(1)A与a基因在结构上的区别是_________________。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现,说明上述致病基因对性状控制的方式是______________。
(2)生长激素和甲状腺激素作用于心肌细胞后,心肌细胞能合成不同的蛋白质,其根本原因是_____________________。
(3)甲状腺激素作用的受体细胞是_____________,当其作用于____________(器官)时,能抑制该器官分泌相关激素,使血液中甲状腺激素含量下降,这样的调节方式称为_______。
31.(10分)下图所示为牵牛花花瓣中存在的生化途径,两种色素均不存在时表现为白色,仅有花青素时,颜色受pH的影响,晴朗的早晨为红色,中午为紫色。请据图回答下列问题:
(1)花青素颜色随pH值发生变化,牵牛花在晴朗的中午为紫色的原因是____________。
(2)为探究两对基因(B、b和D、d)是在一对同源染色体上,还是在两对同源染色体上,选用基因型为AABbDd的蓝紫色植株进行自交,若子代植株花色及比例为______________,则两对基因在两对同源染色体上。若子代植株花色及比例为____________或为___________,则两对基因在一对同源染色体上。
(3)若三对基因独立遗传,某牵牛花植株的基因型为AaBbDd,取该植株的花粉离体培养后,经秋水仙素处理,所获得的纯合子的表现型及其比例为____________________。
32.(9分)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。下图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为103 kJ/(m2•a)]。请回答:
(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是__________,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________(保留一位小数)。
(2)图中A表示_________,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是__________。
(3)如图所示,除生产者外,其他营养级需要补充能量输入的原因是_________。计算可知,肉食性动物需补充输入的能量值至少为_________×103 kJ/(m2•a)。
(4)随着时间的推移,地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程属于_____________演替。
39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)
研究人员用X射线照射细菌菌落A,四个小时后,发现菌落A中产生了a1、a2两个突变种。研究人员用菌种A、a1、a2做了如下4步实验,得到了相关的实验结果。
实验1:将菌种A接种于普通培养基上,产生了菌落。
实验2:将突变种a1接种于普通培养基后,没有产生菌落;但在培养基内添加了营养物质甲后,产生了菌落。
实验3:将突变种a2接种于普通培养基后,也没有产生菌落;但在培养基内添加了营养物质乙后,产生了菌落。
实验4:将突变种a1 和突变种a2同时接种于普通培养基后,却同时产生了菌落。
请你分析相关实验结果,回答下列问题:
(1)突变种a1和a2分别接种于普通培养基上,都不能产生菌落,原因是由于使用了X射线处理,导致细菌A发生了________,从而使细菌缺乏合成营养物质甲或乙的________。
(2)实验1至3表明,物质甲和乙都是细菌A在代谢过程中产生的________。在实验2和实验3中,它们是作为微生物五大营养物质要素中的________加入普通培养基的。
(3)实验4中出现菌落最可能的原因是________________________________________。
(4)在培养过程中,发现有杂菌污染,但加入青霉素后发现细菌A都消失了。你认为细菌A消失的原因是___________;但杂菌并未消失,杂菌应属于________,为了证实你的判断,现制作杂菌临时装片用显微镜观察,如果观察到_________________就可证明你的看法。
40.【生物——选修3:现代生物科技专题】(15分)
应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是_________,②过程常用的方法是_____________________。
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有_____。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________________________技术,培育出多头相同的转基因犊牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是_________细胞,Ⅲ代表的细胞具有_______________的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是__________,⑤过程采用的技术是_______________。
生物答案
1、C 【解析】成熟的红细胞不能合成蛋白质、不分裂。
2、C 【解析】乙曲线表示温度对酶促反应的影响,丙曲线表示pH对酶促反应的影响。甲曲线是在最适温度下测定的,故在A点提高温度,反应速率将降低,故A错;图中E点代表酶的最适温度,H点代表酶的最适pH;酶的保存应该在最适pH、低温下保存;过氧化氢受热易分解,故当用过氧化氢酶研究温度对酶促反应速率影响时,高温时反应速率不会为零。
3、D 【解析】酶不是结构蛋白,基因突变是突变为原基因的等位基因,决定的是相对性状。
4、C 【解析】生长素不是氨基酸,是通过促进细胞伸长来促进个体生长的,在植物体内的极性运输中需借助细胞膜上的载体;在促进植物生长方面,生长素与细胞分裂素有协同作用;在促进动物生长发育方面,生长激素与甲状腺激素有协同作用。
5、D 【解析】生态系统内的信息在捕食者与被捕食者之间相互传递,进化过程中物种A和物种B互为选择因素,能量只能由被捕食者流向捕食者,物质可在生物群落与无机环境间循环流动,不能在捕食者与被捕食者之间循环流动。
6、B 【解析】一个相对稳定的生态系统,物种丰富度、总光合量、净光合量和生物呼吸量都会逐渐处于稳定状态。
29.(1) 甲 线粒体、叶绿体 CO2浓度 和温度 (2) 增加 (3) 减少(2分) 增加(2分)
30.(1) 碱基的(数目和)排列顺序不同 通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状
(2) 两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达
(3) 几乎全身细胞 下丘脑和垂体 负反馈调节
31.(1) 光照强度增强,植物光合作用消耗了大量的CO2,细胞液的pH值上升
(2) 蓝紫色∶粉红色∶红色(紫色)∶白色=9∶3∶3∶1 蓝紫色∶白色=3∶1 蓝紫色∶粉红色∶红色(紫色)=2∶1∶1
(3) 蓝紫色∶粉红色∶红色(紫色)∶白色=1∶1∶1∶5
32.(1) 生产者光合作用固定的太阳能 12.7%(2) 细胞呼吸(或呼吸作用) 有机物中化学能
(3) 植被受损,流入该生态系统的能量减少(减轻植被恢复的压力)(2分) 5(2分)
(4) 群落(或次生)
39.(1) 基因突变 酶 (2) 代谢产物 生长因子
(3) 细菌a1能够合成营养物质乙,而细菌a2能够合成营养物质甲
(4) 青霉素抑制了细菌的生长 真菌 细胞内有细胞核(1分)
40.(1) 限制酶、DNA连接酶 显微注射法
(2) 启动子 胚胎分割移植(胚胎分 割和胚胎移植)
(3) 浆(或效应B) 既能无限增殖又能产生特定抗体
(4) 全能性高 植物组织培养(1分)
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