2023年小学班主任工作计划思维导图

随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高

班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者

我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要

爱能融化冰雪，爱能打开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能

自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。

一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，还要有一个负责任有能力的小干部

小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要

开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部

然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则

对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力

小干部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍

让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。

哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。

赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料

表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器

人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦

被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力

教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历

我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。

“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。”

那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了

所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它

所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育

在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了

课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。