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德育之中学生德育思维导图

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介绍德育之中学生德育

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思维导图大纲

德育之中学生德育思维导图模板大纲

第一节 中学德育的主要内容

德育的概述

德育是思想教育、政治教育和道德教育的核心

德育包括家庭德育、学校德育、社会德育等形式

我国中学的德育内容

爱国主义教育

集体主义教育

劳动教育

民主与法治和纪律教育

理想和传统教育

辩证唯物主义世界观和人生观教育

第二节 德育过程的基本规律

德育过程的概念

德育过程即思想政治品德教育的过程,是教育者和受教育者双方的统一活动过程,是促使受教育者知、情、意、行发展的过程,是个体社会化和社会规范个性化的统一过程

德育过程与品德形成过程的关系

相互联系又相互区别

联系:德育遵循品德形成发展规律,品德形成发展离不开德育影响

区别:德育是从外部施加影响,属于教育部分;品德是受教育者内部思想的完善,属于人的发展

德育过程的结构和矛盾

结构:教育者、受教育者、德育内容、德育方法

矛盾:德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有道德水平之间的矛盾

德育过程的基本规律

德育过程是具有多种开端的对学生知情意行的培养和提高

德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程

德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程

德育过程是培养和提高学生的知、情、意、行诸因素的过程

知情意行的关系

既相对独立又相互联系

“知”是基础,“行”是关键

四个因素往往发展不平衡

具有多种开端

或从“晓之以理”开始,或从“导之以情”开始,或从“动之以情”开始

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