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德育过程的基本规律思维导图
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闫德志 浏览量：42023-02-28 21:08:42
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德育过程的基本规律总结
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思维导图大纲
德育过程的基本规律思维导图模板大纲
一、德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程
1.学生思想品德是知、情、意、行的统一体。
道德认识：
前提、基础、核心
道德情感：
催化剂、动力
道德意志：
巨大精神力量，维持作用。
道德行为：
关键，衡量个体品德高低的重要标志
2.促进学生知、情、意、行和谐统一发展
全面性/统一性
多端性
一般顺序可概括为：
晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行
但在具体实施过程中，具有多种开端。
二、德育过程是组织学生活动和交往，统一多方面教育影响的过程
1.活动和交往是德育过程的基础，是学生品德形成和发展的基础和源泉。
活动与交往中受到多方面的影响
要形成教育合力
三、德育过程是促进学生思想内部矛盾积极转化的过程
两化
社会道德内化为个体的思想品德
个体思想品德外化为社会道德行为
促进道德发展的直接动力：
矛盾和冲突
教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是：
激发学生道德冲突！
四、德育过程是长期性、反复性、逐步提高的过程
长期抓，反复抓，抓反复。
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