如何把握好自由讨论中的发言机会思维导图

标准指的是衡量人或事物的依据或准则。在自由讨论阶段设定标准指的是通过组员间的探讨和交流形成对一个任务理解的依据或准则，组员公认的标准就是小组讨论的基本共识，标准的设立为小组成员就任务进行充分讨论打下了坚实的基础。

在自由讨论阶段如果没有形成一个讨论的标准，大家全都各执己见，那么就会大大延缓讨论的进程，可见，形成标准的重要性。

"针对任务谈己见"是考生在自由讨论阶段承担人责任的关键行为，如果考生在自由讨论阶段不能做到这一点，其在自由讨论阶段发言质量将几乎没有保障。

针对任务发表自己的看法，才能带动组员间讨论的积极性，如果自由讨论阶段的考生都不针对任务发表个人看法，讨论将根本无法进行下去。因此，只要考生有关于任务的个人看法，都应该结合小组具体讨论的形势和焦点，随时找机会介入进发言，然后提出自己关于任务的独到见解。

自由讨论阶段的"讨论"是以任务为中心，考生应为达成共识而努力，但是在讨论过程中难免会出现部分考生偏离的情况，我们要搞清楚其他组员的发言是否围绕当下的任务目标而发言，一旦发现偏离，要及时介入，重新拉回到"以任务为中心"的讨论上来。

进程规划就是聚焦进程的前提条件，也就是说需要组员通过探讨形成对任务的分解和讨论进程的设定，以指导组员间的讨论能够有步骤的进行。有了进程规划就可以大大提高讨论的效率，所以在自由讨论阶段的开始，小组就任务进行进程规划就是一个不错的发言机会。

进程控制是指当小组讨论出现妨碍任务按照预定规划有序推进的情况发生时，需要及时对组员的讨论进行调整，确保进程规划得到有效的执行。

在前面小组成员就讨论的进程已经进行了规划，理论上按照规划开展讨论即可，但难免会出现一些其他的状况，那么出现讨论受阻或停滞不前的时候，就需要组员在适时介入，提醒组员，并推动讨论朝下一个阶段或目标前进。所以，考生在进程控制上可以发现诸如进程提醒、时间提醒等发言机会。

确保任务的完成，可以有效的保障整组的讨论效果，统一共识可能就是自由讨论阶段考生最后一次比较好的发言机会了，通过对讨论进程的总结来梳理在任务处理上组员达成的共识，存在的问题等可以有效的凝聚团队的合力，为小组最终达成共识作出贡献。这时候的总结梳理一般既包含了进程的梳理，也包含了成果的梳理。这个梳理也为大家进行总结陈词奠定了基础。

通过上述介绍的自由讨论阶段如何把握好发言机会，想必大家也收获颇多，希望在今后的考试里可以取得优异的成绩。