2022下教资笔试考试：材料分析范例及答案解析（二十二）思维导图

现象1：教师提出一个问题，让前后桌的4人为一个小组，展开讨论。而座位的编排往往是按照学生的高矮次序、男女生搭配而成的。

现象2：教师抛出一个问题（或者该问题来自学生）后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都在发言；一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表（往往是固定的）站起来发言，学生一张口就是：“我觉得……我认为……”

问题：请运用现代教学理论，对以上现象做出评析。

【参考答案解析】

①组建小组应以“组内异质、组间同质”的原则进行。“组内异质”是指合作学习小组在结构上体现班级的缩影，学生按性别、成绩、个性特点、家庭和社会背景、守纪状况等方面的合理差异建立相对稳定的学习小组。“组间同质”是指各小组的总体水平要基本一致，从而保证各小组之间的公平竞赛。

②每小组有一名小组长，负责活动有序开展。小组内的各种角色要定时进行轮换。如领导者、激励者、记录者、检查者等角色要定时进行轮换。

③小组合作学习要按照一定的规则进行。