2022下教资笔试考试:材料分析范例及答案解析(二)......
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2022下教资笔试考试:材料分析范例及答案解析(二)思维导图模板大纲
王老师在教学《海底世界》一课时,通过播放海底奇妙风光的视频,让学生在色、光、音的美妙组合下,对海底世界有整体的感知;通过演示课件,展示海面图景,启发学生理解“波涛汹涌”的含义,播放“海底听音器”,模拟海底的声音,帮助学生理解“窃窃私语”的含义;通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界,深化学生对海洋知识的理解。
(1)对材料中王老师使用教学媒体的情况进行评析。
(2)阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。
【参考答案解析】
(1)材料中王老师的行为是正确的。
①王老师运用了直观性原则。该原则是指在教学活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。材料中的王老师运用图片、视频、音乐等多种教学媒体让学生去感受海底世界,体现了直观性原则。
②王老师运用了理论联系实际原则。教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。材料中老师在讲波涛汹涌的含义时展示了海面图景,从而让学生更好地理解该词的含义。
③王老师有效运用了感知规律,突出直观对象的特点。王老师通过视频呈现出的色、光、音,调动学生多感官(视觉、听觉)参与,提高学生的观察效果,形成对海底世界的整体感知。
④王老师发挥了学生的主观能动性,让学生充分参与教学过程。王老师让学生动手操作,鼓励学生上黑板画出自己心目中的海底世界,激发了学生的参与热情,加深了学生对知识的理解。
综上所述,王老师选择教学媒体的方式是正确的,值得我们借鉴学习。
①依据教学目标。每个知识点都有具体的教学目标,为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学信息。
②依据教学内容。各门学科的性质不同,适用的教学媒体会有所区别;同一学科内各章节内容不同,对教学媒体的使用也有不同要求。
③依据教学对象。不同年龄阶段的学生对事物的接受能力不一样,选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特征。
④依据教学条件。教学中能否选用某种媒体,还要看当时当地的具体条件。
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