2021教师资格证考试科目二考点：联结学习理论思维导图

1、联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程;

2、强化起重要作用;

3、个体学到的是习惯，是反复练习和强化的结果;

4、习惯形成后，只要原来的或类似的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。

(1)现代教育心理学家奠基人

桑代克的尝试-错误说

1、把学习定义为刺激与反应之间的联结;

2、联结的形成是通过盲目尝试-逐步减少错误-再尝试这样一个往复过程习得的;

3、提出三个学习规律，即：效果律、练习律和准备律。

1、人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。

2、强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚。强化分为正强化(实施奖励)和负强化(撤销惩罚)。

3、程序教学与教学机器