1. 苏格拉底的问答法(产婆术):第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步叫助产术。柏拉图《理想国》。古希腊百科全书式的哲学家亚里斯多德《政治学》。2.教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产(劳动力,科学知识)3.教育目的(狭义):是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总要求。
树图思维导图提供 2020年教师资格考试:背教育心理学问答题(三) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 2020年教师资格考试:背教育心理学问答题(三) 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:c9d4e65d6cd252fca42bb6dc486298e7
2020年教师资格考试:背教育心理学问答题(三)思维导图模板大纲
2020年教师招聘考试刷题群:977379127(点击进群,免费获取海量试题资源)
1. 苏格拉底的问答法(产婆术):第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步叫助产术。柏拉图《理想国》。古希腊百科全书式的哲学家亚里斯多德《政治学》。
2.教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现:教育再生产(劳动力,科学知识)
3.教育目的(狭义):是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总要求。
4.教育目的的(导向、激励、评价)作用。
5.我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
6.论述:全面推进素质教育。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。为此,要以提高国民素质为根本宗旨,全面推进素质教育,为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础,为中华民族21世纪的全面振兴培养一代新人。素质教育是(面向全体学生的教育,全面发展的教育,促进学生个性发展的教育,以培养创新精神为重点的教育)
7.1999.6,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,它提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
8.学生享有的合法权利,履行《公约》,同时,还有其他的特殊法律对其权利作出了规定:《宪法》《婚姻法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等,概括有(1)人身权(如身心健康权、人身自由权、人格尊严权、陷私权、名誉权和荣誉权);(2)受教育权
树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc
树图思维导图提供 销售经理半年规划 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 销售经理半年规划 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:e614d6bcf03e9318109240a18697c5d1