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2020年教资考试:幼儿高频简答(四)思维导图

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(1)正确对待婴幼儿的情绪行为,帮助婴幼儿及时疏通和转移不良情绪。(3)帮助婴幼儿消除情绪障碍,减轻消极情绪的负面影响。(4)帮助婴幼儿控制不良情绪并教会婴幼儿自我调节的有效方法。可以采用以下三种方法:①转移法;②冷却法;③消退法。

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思维导图大纲

2020年教资考试:幼儿高频简答(四)思维导图模板大纲

1.婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?

(1)正确对待婴幼儿的情绪行为,帮助婴幼儿及时疏通和转移不良情绪。

(2)不要给婴幼儿造成过重的压力。

(3)帮助婴幼儿消除情绪障碍,减轻消极情绪的负面影响。

(4)帮助婴幼儿控制不良情绪并教会婴幼儿自我调节的有效方法。可以采用以下三种方法:①转移法;②冷却法;③消退法。

2.简述幼儿园教师的工作职责。

(1)观察了解幼儿,依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》,结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要,制订和执行教育工作计划,合理安排幼儿一日生活。(2)创设良好的教育环境,合理组织教育内容,提供丰富的玩具和游戏材料,开展适宜的教育活动。(3)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活,做好卫生保健工作。(4)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,相互配合共同完成教育任务。(5)参加业务学习和保育教育研究活动。(6)定期总结评估保教工作实效,接受园长的指导和检查。

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