2019年教师资格证面试幼儿：《小蜡笔》思维导图
4 《小蜡笔》试讲1. 题目：《小蜡笔》2. 内容：263. 基本要求：（1）完整弹唱，音唱准，节奏准确。
树图思维导图提供 2019年教师资格证面试幼儿：《小蜡笔》 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 2019年教师资格证面试幼儿：《小蜡笔》 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：ea760328191e31d58b4afa59db0dc653
思维导图大纲
2019年教师资格证面试幼儿：《小蜡笔》思维导图模板大纲
《小蜡笔》
试讲1.
题目：《小蜡笔》
内容：
基本要求：
（
）完整弹唱，音唱准，节奏准确。
①完整、流畅地弹奏，节奏准确。
②有表情地歌唱、吐字清晰，把握准确的音高。
（
）符合
3~4
岁幼儿学习，帮助幼儿学会演唱。
歌曲教唱，表情适宜，表情与歌词内容相符。答辩题目1.
本次活动的目标是什么？
选择幼儿园教育活动内容的原则是什么？
【试讲答案】
《小蜡笔》
一、活动目标
理解歌词内容，学习反复记号。
完整演唱歌曲，尝试创编歌曲中的歌词。
感受音乐活动带来的快乐，养成正确绘画的姿势。
二、活动重难点
活动重点：知道歌曲中的不同颜色的画笔分别画出了什么。
活动难点：完整演唱歌曲，并进行创编。
三、活动过程
（一）儿歌导入
复习儿歌《小蜡笔》，激发幼儿学习兴趣
师：画苹果，苹果香；画小鸟，小鸟唱；画星星，星星亮；小蜡笔你真棒。
小朋友们说得真好，我们一起练习打节奏吧。
节奏练习
教师出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知
24]
拍节奏。
师：我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。
（二）基本部分
欣赏歌曲，理解掌握歌词
师：先听老师来演唱一遍，听后告诉老师你们都听到了什么？
师：歌曲中的太阳、月亮、海洋、山岗都是什么颜色的？你记得它们的出场顺序吗？
结合图片“小蜡笔”巩固学习歌词
（
）幼儿通过观察图片学习掌握歌词。
（
）结合节奏图谱来念歌词，感知
24]
拍节奏。
师：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。
引导幼儿学习反复记号并学唱歌曲
（
）学习反复记号。
师：反复记号就像两扇门，被关起来的地方需要重复演唱一次。小朋友们，歌曲里的反复从哪里开始？到哪里结束？我们一起来看一下歌曲里反复记号的位置吧。
（
）学唱歌曲，教师及时地鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。
①教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二遍时幼儿可跟唱）
②分句演唱，提醒幼儿注意歌曲的节奏。
尝试用多种形式演唱歌曲
（
）出示演唱提示卡。
师：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，画许多娃娃头是全班一起唱。我们来试试。
（
）请幼儿领唱与合唱。
师：我们请一个小朋友来唱前两句，后面的部分大家一起唱。
（三）活动结束
创编新歌词，幼儿根据创编内容进行演唱
师：我们的蜡笔还有什么颜色？还能画出什么？
例：灰蜡笔，画乌云；紫蜡笔，画葡萄；粉蜡笔，牵牛花；黄蜡笔，画香蕉。
幼儿把新编歌词加入到歌曲中，提醒幼儿可以在间奏时做一些动作
师：我们一起把新的歌词加到歌曲里，可以自由地做出好看的动作，表达我们快乐的心情。
四、活动延伸
在美工区，教师准备蜡笔与画纸，以快慢歌为背景，请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。教师纠正幼儿的握笔姿势，绘画作品请幼儿欣赏，并请幼儿讲述画的内容，让全体幼儿感受绘画的乐趣。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 鄂尔多斯市校园安全网格化管理清单 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 鄂尔多斯市校园安全网格化管理清单 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：b0ff1d16fc853ad7fd07941a4952693d
树图思维导图提供 基于多维度测量的地方普通本科高校教师职业幸福感现状及影响因素研究——以H大学为个案 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 基于多维度测量的地方普通本科高校教师职业幸福感现状及影响因素研究——以H大学为个案 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：86da8b9d0e1ad7a68d53f8f15275c69c
沪公网安备 31011502019485号
上海工商