2018下半年教师资格证面试：小学美术试讲《我们即将毕业》思维导图

教师放映颇受小学生喜爱的动画片“樱桃小丸子”有关毕业的动画片段引起同学们进一步学习并制作毕业纪念册对的兴趣。

设问：同学们，动画片看完了，你们有什么感想呢?

你们已经六年级了，小学生活马上就要结束了，大家是不是很舍不得呢?

通过以上设问，顺利引入本课课题，成功导入新课。

教师展示自己做的纪念册。

设问：同学们，我们运用美术课所学知识一起制作毕业纪念册以作留念，好吗?

教师组织学生每四个人为一组，以小组活动的形式一起制作纪念册。在此过程中，教师展示制作纪念册的具体步骤和过程，并通过生动的语言进行描述。与此同时不断来回巡视以便发现并知道学生的不足，进一步加以及时指正。

教师设问：同学们，拿起你们制作的毕业纪念品，我们一起来展示，好吗?

通过教师的设问，利用学生熟悉不过的教师环境，引起学生进一步参与其中的兴趣，组织学生参与并布置美术展。

其中教师将引导学生以小组活动或者集体活动的方式进行策划，挑选作品，布置展览以及参观展览，合影留念等形式进行。

在此过程中学生将能够进一步的突破教学重难点，并再次体会到集体的力量并为所在小组的集体荣誉感奉献自己的力量，并更多的从生活中发现美。

教师播放“友谊地久天长”，在音乐的伴随中同学们将自己制作的纪念品相互馈赠，并将美术布展中的照片与大家分享，策划班级毕业活动。