2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿：《吃饭的学问》思维导图
2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿：《吃饭的学问》《吃饭的学问》试讲稿（一）、导入老师：小朋友们，老师今天给大家唱一首好
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思维导图大纲
2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿：《吃饭的学问》思维导图模板大纲
2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿：《吃饭的学问》
《吃饭的学问》试讲稿
（一）、导入
老师：小朋友们，老师今天给大家唱一首好听的儿歌，好不好！
“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动；抖抖手啊，跺跺脚啊，常做深呼吸，学爷爷碰碰跳跳我也不会老”
老师：小朋友们，大家来想一想，说一说怎样才能拥有健康身体；
嗯，对，我们要经常做运动；要多吃蔬菜；要按时吃饭；
老师：小朋友们说的都太对了，那我们怎么吃饭呢？小朋友们，你们会不会自己吃饭啊？
（二）、讲故事，展示图片
1、老师：小朋友们，大家看着这几张图片，老师给你们讲一个故事，大家想不想听，好不好？
嗯，小朋友们，竖起耳朵，仔细听哦！
老师：动物园里召开了一场聚餐活动，很多小动物都来参加了这次活动，有小猪、小狗、小猫咪、小兔子，大家都非常开心；终于到了吃饭的时间；
老师：我们先来看看第一幅图片，小猫咪和小狗在一张桌子上吃饭，小狗正在边吃饭，边说自己的高兴事，一边吃着东西，一边哈哈大笑；突然，小狗捂着喉咙，说不出话来了，大家快来想想，小狗是怎么了？
小狗岔气了；小狗卡住了；
老师：对，小狗不该吃饭的时候大声说笑，所以他被卡到了。
2、老师：我们再来看第二幅图片，小猪正在很高兴的吃着东西，他太饿了，所以吃的特别多，你看到一口吃一块热腾腾的包子，一口又咬了一口冰激凌；吃着吃着，小猪，捂着自己的肚子，呜呜的叫了起来；小朋友，大家来想一想，小猪怎么了？
嗯，小猪也卡到了；小猪吃的太多，撑到了；小猪，一会吃热的，一会吃冷的，妈妈说，热的和冷的不能一块吃；
老师：小朋友们，说的真好，我们不能把冷的和热的在放在一块吃；
3、老师：小朋友们，吃饭结束了，这个时候，老虎大叔，想展示一下自己强壮的身体，所以，他又碰又跳的表演了起来，突然，这个时候，老虎大叔也噢噢的叫了起来！小朋友们，我们再来想一想，老虎大叔，是怎么了？
恩，他跳的太快了；他不该吃完饭就表演；
老师：小朋友们，说的都很好，大家要记住，吃完饭，不能立即就运动；
（三）迁移内化
老师：小朋友们，我们今天是不是知道了很多小知识啊，谁说一说，我们今天都知道了什么？
哦，吃饭的时候，不能大声说话；不能一边吃热的，一边吃冷的；吃完饭后，不能马上行动；
（四）拓展延伸
老师：小朋友们，老师，现在给你唱一首好听的歌曲，好不好？
老师：你拍一，我拍一，吃饭时候不要笑；你拍二，我拍二，吃完饭后不要跑；
你拍三，我拍三，冷热食物分开吃；你拍四，我拍四，这样肠胃才会好。
老师：小朋友们，今天玩的开心吗？我们回家把这首好听的儿歌唱给我们的爸爸妈妈听，让我们的爸爸妈妈也有健康的身体，好不好？
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