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2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿:《吃饭的学问》思维导图

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2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿:《吃饭的学问》《吃饭的学问》试讲稿(一)、导入老师:小朋友们,老师今天给大家唱一首好

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思维导图大纲

2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿:《吃饭的学问》思维导图模板大纲

2018下半年教师资格面试-幼儿试讲稿:《吃饭的学问》

《吃饭的学问》试讲稿

(一)、导入

老师:小朋友们,老师今天给大家唱一首好听的儿歌,好不好!

“左三圈、右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,我们来做运动;抖抖手啊,跺跺脚啊,常做深呼吸,学爷爷碰碰跳跳我也不会老”

老师:小朋友们,大家来想一想,说一说怎样才能拥有健康身体;

嗯,对,我们要经常做运动;要多吃蔬菜;要按时吃饭;

老师:小朋友们说的都太对了,那我们怎么吃饭呢?小朋友们,你们会不会自己吃饭啊?

(二)、讲故事,展示图片

1、老师:小朋友们,大家看着这几张图片,老师给你们讲一个故事,大家想不想听,好不好?

嗯,小朋友们,竖起耳朵,仔细听哦!

老师:动物园里召开了一场聚餐活动,很多小动物都来参加了这次活动,有小猪、小狗、小猫咪、小兔子,大家都非常开心;终于到了吃饭的时间;

老师:我们先来看看第一幅图片,小猫咪和小狗在一张桌子上吃饭,小狗正在边吃饭,边说自己的高兴事,一边吃着东西,一边哈哈大笑;突然,小狗捂着喉咙,说不出话来了,大家快来想想,小狗是怎么了?

小狗岔气了;小狗卡住了;

老师:对,小狗不该吃饭的时候大声说笑,所以他被卡到了。

2、老师:我们再来看第二幅图片,小猪正在很高兴的吃着东西,他太饿了,所以吃的特别多,你看到一口吃一块热腾腾的包子,一口又咬了一口冰激凌;吃着吃着,小猪,捂着自己的肚子,呜呜的叫了起来;小朋友,大家来想一想,小猪怎么了?

嗯,小猪也卡到了;小猪吃的太多,撑到了;小猪,一会吃热的,一会吃冷的,妈妈说,热的和冷的不能一块吃;

老师:小朋友们,说的真好,我们不能把冷的和热的在放在一块吃;

3、老师:小朋友们,吃饭结束了,这个时候,老虎大叔,想展示一下自己强壮的身体,所以,他又碰又跳的表演了起来,突然,这个时候,老虎大叔也噢噢的叫了起来!小朋友们,我们再来想一想,老虎大叔,是怎么了?

恩,他跳的太快了;他不该吃完饭就表演;

老师:小朋友们,说的都很好,大家要记住,吃完饭,不能立即就运动;

(三)迁移内化

老师:小朋友们,我们今天是不是知道了很多小知识啊,谁说一说,我们今天都知道了什么?

哦,吃饭的时候,不能大声说话;不能一边吃热的,一边吃冷的;吃完饭后,不能马上行动;

(四)拓展延伸

老师:小朋友们,老师,现在给你唱一首好听的歌曲,好不好?

老师:你拍一,我拍一,吃饭时候不要笑;你拍二,我拍二,吃完饭后不要跑;

你拍三,我拍三,冷热食物分开吃;你拍四,我拍四,这样肠胃才会好。

老师:小朋友们,今天玩的开心吗?我们回家把这首好听的儿歌唱给我们的爸爸妈妈听,让我们的爸爸妈妈也有健康的身体,好不好?

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