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2018年(下)教资考试作文:“梅兰芳”思维导图

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“梅兰芳”当人们在报纸上看到不熟悉的“梅兰芳”这个名字时,纷纷都在猜测这位人物到底是谁?只有简单的三个字,却引起了大家的

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思维导图大纲

2018年(下)教资考试作文:“梅兰芳”思维导图模板大纲

“梅兰芳”

当人们在报纸上看到不熟悉的“梅兰芳”这个名字时,纷纷都在猜测这位人物到底是谁?只有简单的三个字,却引起了大家的注意,而一周后的报纸给了大家答案——“京剧名旦”。众人的疑惑得到了解答,便前去捧场,后,梅兰芳先生一唱而红。在这一场大戏中,毫无疑问是梅兰芳先生和他的戏班获得了成功,这其中的奥秘是什么呢?这里,将一一为大家揭晓。

首先,主人公拥有扎实的基础。工欲善其事,先利其器。虽说梅兰芳先生当时在上海知名度并不高,但在北京可是首屈一指。八岁学艺,十岁登台,位居四大名旦之首。但是他的学艺路并不是一帆风顺的,男孩子学旦角并不容易,因为旦角都是女性角色。在刚开始学习时,老师教了他多次都仍未学会。老师生气地说,也许祖师爷并未给你这碗饭吃。他听了以后,不肯服输,只加倍练习,别人练六七遍,他练二三十遍。后来的一次登台演出又碰到了那位老师,老师说,那时真是有眼不识泰山啊!这些经历让梅兰芳先生打下了坚实的基础,为这场大戏的演出铺垫了宽广的道路。

其次,戏班子成功引起了大家的好奇心。有人说好奇害死猫,也有人说生命的意义就在于保持着一颗好奇心。在意大利有一家著名的“七岁商店”。该商店规定,顾客须是七岁的儿童,大人进店也要有七岁的儿童作伴,否则谢绝入内。好奇的家长纷纷带着自家七岁的儿童进入店内,一探虚实,而没有七岁孩子的家长也谎称孩子七岁想进去一探究竟。店家也因此生意红火,赚得盆满钵满。这家“七岁商店”与“梅兰芳”有异曲同工之妙,就是勾起了大家的好奇心,后都达到了自己的目的。

再次,做事情若果方法得当,然事半功倍。“故事半古之人,工备之,惟此时为然。”“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。”事倍功半与事半功倍二者看上去差别不大,但实际意思却截然相反。在赤壁之战时,曹操拥有八十万大军,而周瑜只有三万多的兵,实力差距悬殊,在这场看上去毫无悬念的战争中,后却是周瑜赢了。这就是因为周瑜深知曹军不识水性,设计使曹军把船都用铁链锁在一起,再用火攻的办法,以区区三万人大败曹军八十万。在这其中,周瑜和梅兰芳先生的戏班子都用对了方法,取得了胜利。

拥有扎实的基础、引起大家的好奇心、方法得当,这是我在这场大戏中发现的秘密,你又发现了什么呢?

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