2018年（下）教师资格考试：常考简答题汇总思维导图

自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标的学习方式。

合作性学习，是以学习者小组形式，为了完成共同的任务，达到共同的学习目标，有明确责任分工的互助性学习方式。

探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。

问题二：简述教学的基本任务

（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；

（2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力；

（3）发展学生体能，提高学生身心健康水平；

（4）培养学生高尚的审美情趣和审美能力；

（5）培养学生具备良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。

（1）书本知识的教学要注重联系实际；

（2）重视培养学生运用

（3）正确处理知识教学与技能训练的关系；

（4）补充要的乡土教材。

（1）按教材的系统性进行教学；

（2）教师要引导学生善于将知

（3）由浅入深，由易到难，由简到繁；

（4）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学

（1）要坚持课程计划和学科课程标准的统一要求；

（2）了解学生，从实际出发进行教学，教师要针对学生的特点进行有区别的教学；

（3）教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，为学生创造条件，采取有效措施使每个有才能的学生得到充分的发展。

（1）有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；

（2）有利于充分发挥教师的主导作用；

（3）有利于学生德、智、体等多方面的发展；

（4）有利于大面积培养人才，提高教学效率；

（5）有利于学生获得系统的科学知识；

（6）有利于发挥集体教育的作用。

（1）不利于学生主体性的发挥；

（2）不利于学生探索性、创造性等的培养；

（3）不利于因材施教，难以照顾学生的个别差异；

（4）不能很好适应教学内容和教学方法的灵活性与多样化。

（1）目的明确

（2）内容正确

（3）结构台理

（4）方法得当

（5）语言艺术

（6）组织有序

（7）充分发挥学生的主体性

（1）作业的内容要符合课程标准和教科书的要求；

（2）作业的分量要适中，难易要适度；

（3）作业的形式要多样；

（4）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。