2018下半年教师资格证考试备考：材料分析题专项训练（三十九）思维导图

立班集体的正常秩序；

问题（二）

带头为班集体做好事，争荣誉；

花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王” 李刚发话了： “老师，我喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！ ”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了！你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜 欢呀！ ”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。“刺中有花！刺中有花！ ”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说： “李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺 ，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花，更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。 ‘花’ 有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。

问题（一）

：读了上文，你能否就

问题（二）

：你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？

【答案要点】问题（一）

：与

问题（二）

为了严肃班级纪律，某校孙老师想出了一个刺激学生举报的“高招” ： 凡是被举报违反班级纪律的同学罚款

元，其中，

元钱奖励举报者，

元钱留下做班费。在金钱的刺激下，该班举报者骤然增多，很多同学还因为举报发了一笔小财。班里同学对这一“高招”褒贬不一。有的同学认为，举报同学的做法 不但使得班级纪律有所改善，而且自己还能得到

元钱，很实惠。有的同学认为，自举报政策实施以来，他们上课总是提心吊胆的， 唯恐自己一不小心违纪被举报， 要是被罚了钱， 绝不敢直接跟父母要 ，只好撒谎。 有的同学认为， 班里打“小报告”的人多了， 虽然现在课堂随便讲话的人在减少 ，但是同学之间的关系变得紧张起来， 有些被举报的同学对举报者不满， 便会在课后进行报复。

【答案要点】为了维持班级管理的正常秩序，在班级管理实践中，有些班主任制定了强制性的

下列是某小学一个班的主题班会设计。

又到了

月

日学雷锋的时间了， 学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。 可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会， 形成我们全班共同的意见，找到一致的办法， 因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；

第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象；

第四步：我们该怎么办

各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法

第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。

请运用班主任工作的理论与方法，

对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的

（

）精心设计主题。该班会针对社会和学生思想实际，抓住学习雷锋的教育时机，把学习雷锋精神落到实处。

（

）有针对性，能切实解决问题。主题活动有很强的针对性和指向性，从学生实际出发，充分反映学生需要，并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。

（

）具有鲜明的时代性。主题班会应该与时代同步，把新事件带到教室， 让学生在分析这些事件的同时，开阔思路，扩展视野。本班会在设计时针对社会实际和时代的不同 ，找到学习雷锋的方法。

（

）具有趣味性。小学生有强烈的好奇心，探究能力较强，班会活动须依据学生的心理特点设计活动形式。班会有讲故事，有事迹介绍，有讨论，形式多样。

（

）主体性。主体性是指在主题班会中充分挖掘学生的主体意识，发扬学生的主人翁精神和集体责任感。全班学生一起讨论、商量，学习雷锋的方法和途径也是学生自己提出和解决的。