2018教师资格考试：掌握结构化面试题型和解题套路（三）思维导图

这种题目考察的是你如何解决教学中出现的问题，包括学生日常、班级日常中存在的问题。

需要体现老师关注的持续性以及解决问题的多样化思路。

【真题】对于学生偏科，你怎么办

【真题】班级有一名同学家庭贫困，同学因此疏远他，他自己也不愿意参加集体活动，作为班主任，你要怎么解决

解题思路

解释、表态

一两句即可，也可不说。因为态度都一样，没有考生会说放弃学生

预设原因

重点，体现老师在教学过程中考虑的深入程度，所以原因可以有多个

提出对策

根据预设的原因提出对策

活动组织类

这类问题考察的已经不是老师的专业教学能力，而是一个老师的管理能力，组织协调能力。

这种题目都是那么一个流程和套路，看一下题有个思路即可。当然，现实生活中组织一个活动情况要复杂的多，但这毕竟是答题，简化了许多。

【真题】学校需要你组织一场春游，你会怎么做？

【真题】如何组织家长会

解题思路

目的意义

事前计划

事中组织

事后总结

人际关系类

这种题目就是考作为教师所需要的情商，人际关系无外乎老师与学生、家长、领导、同事，主要出现在后几位的人际关系处理上。

【真题】同事跟抱怨领导布置任务重压力大，你怎么办？

解题思路

给出定义

家长、同事、领导，大家的出发点一定是好的，但是方式方法有问题，那么这个问题会导致什么情况？有问题大家一起解决嘛。

解决方案

我们的一切都是为了工作，要保质保量完成领导的任务，我们的一切都是为了孩子，那么怎么改善会更好？

时刻反省自己

有没有乐于助人，有没有沟通不善，有没有顾及他人想法，以后遇到这种情况怎么办？