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2018(下)教师资格考试:教育学心理学简答题汇总(二)思维导图模板大纲
第二信号系统调节和控制着第一信号系统的活动,两种信号系统协同活动,产生人的心理。
条件反射形成的生理机制是无条件刺激物和条件刺激物在大脑皮层上形成了暂时神经联系。条件反射的形成是有条件的,即:条件刺激物与无条件刺激物有时间上要有一定的重合;条件反射需无条件刺激物给予强化才能巩固。
注意的品质有哪些?
注意的范围、集中性、稳定性、分配、转移。
中学生注意的特点有哪些?
1)有意注意进一步发展,开始发展对抽象材料的稳定注意(2)有意后注意得到较快的发展(3)注意的品质得到了较好的发展(4)注意的个别差异明显
9、引起无意注意的原因有哪些?
1)客观原因:刺激物的强度、新异性、活动变化和刺激物之间的对比关系。(2)主观原因:人的需要、兴趣和态度;人的知识经验;人对事物的期待;人的情绪和精神状态。
对活动的目的和任务的理解;培养间接兴趣;排除干扰。合理地组织活动。
简述知觉的基本特征
知觉的选择性、整体性、理解性、恒常性
影响知觉选择性的因素有哪些?
1)客观因素:对象和背景的差别;对象的活动状况;对象和背景的组合关系。(2)主观因素:人的需要、兴趣、经验和情绪状态
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