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2022年中小学教师招聘语文科目现代汉语基础知识考点之简单题2思维导图

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2022年中小学教师招聘语文科目现代汉语基础知识考点之简单题2

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思维导图大纲

2022年中小学教师招聘语文科目现代汉语基础知识考点之简单题2思维导图模板大纲

1.汉字的演变过程是什么?

2.什么部件?部件的类型有哪些?

3.什么是“变调”,举例说明普通话的主要变调类型。

4.“爱、恨、希望”等是动词,经常受程度副词修饰;“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等是形容词,却不能受程度副词修饰,为什么说前者是动词,后者是形容词?

5.简述韵母及其结构。

答案解析

1.【参考答案】

汉字的历史悠久,曾先后出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。

(1)甲骨文。甲骨文指通行于殷商时代刻写在龟甲或兽骨上的文字。

(2)金文。金文指通行于西周的青铜器上的文字。

(3)篆书。狭义上指春秋战国时代秦国的文字。篆书有大篆、小篆之分。

(4)隶书。隶书分秦隶、汉隶。秦隶是产生于秦代的隶书,把小篆圆转弧形的笔画变成方折平直的笔画,基本摆脱了古文字象形的特点,是从具备象形特点的古文字演变为不象形的今文字的转折点,汉字的隶变,在汉字发展史上有划时代的意义。

(5)楷书。楷书,兴于汉末,盛行于魏晋,一直沿用至今,字形方正,笔画没有波磔,书写方便。

(6)草书。形成于汉代,是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。草书包括章草、今草、狂草。

(7)行书。行书产生于东汉末,一直运用至今,形体近楷不拘,近草不放,笔画连绵,各字独立,易写好认。

2.【参考答案】

部件是由笔画构成的具有组配汉字功能的构字单位。

现行汉字中的部件,按照不同标准可以分成不同的类型。

(1)按照现在能否独立成字划分,可以分为成字部件和非成字部件两类。(2)按照笔画的多少划分,可以分成单笔部件、多笔部件两类。(3)按照能否再切分成小的部件划分,可以分成基础部件和合成部件两类。(4)按照部件切分先后层次划分,可以分成一层部件、二层部件、三层部件等。

3.【参考答案】

一般来讲,汉语一个音节就对应一个汉字,因此声调又称为“字调”。每个音节、每个字不是一个个孤立的单位,在词语、句子中由于相邻音节的相互影响,有的音节的声调会发生变化,这种音变现象叫作变调。普通话的主要变调情况有:

(1)上声的变调

①上声(214)+上声(214)→阳平(35)+上声(214),如:好马、理解、美好、洗脸

②上声(214)+非上声→半上(21)+非上声,如:

A.上声+阴平:武装、喜欢、打听、好说

B.上声+阳平:语言、举行、想赢、你们

C.上声+去声:只是、努力、伟大、许诺

③上声同轻声连读,有两种情况,以读半上居多。

A.上声(214)+轻声→半上(21)+轻声,如:姐姐、小子、椅子、奶奶

B.上声(214)+轻声→阳平(35)+轻声,如:法子、响起、把手、哪里

④三个上声字连读,也有两种情况。

A.上声+(上声+上声)→半上(21)+阳平(35)+上声(214),如:小老虎、很勇敢

B.(上声+上声)+上声→阳平(35)+阳平(35)+上声(214),如:展览馆、雨伞厂

(2)去声的变调

两个去声相连,前一个如果不是重读音节则变53。例如“信念、变化、办事、快速”等。

(3)“一、不”的变调

①“一、不”单念或用在词句末尾,以及“一”在序数中,声调不变,读原调:“一”念阴平(55),“不”念去声(51)。

②在去声前面,一律变成阳平(35)。

③在非去声(阴平、阳平、上声)前,“一”变去声(51),“不”仍读原调去声。

④“一、不”嵌在相同的动词的中间,读轻声。例如:想一想、写一写。

⑤“不”在可能补语中读轻声。例如:去不了、走不好。

(4)“七、八”的变调

“七、八”在去声前调值可以变化为35,也可不变,其余场合念阴平,原调值55。

例如:七岁、七块、七路、八岁、八块、八路。

(5)形容词重叠的变调

①单音节形容词重叠后儿化时,第二个音节不论本调是什么,往往读成55调值,如“慢慢儿的、好好儿的”。

②单音节形容词的叠音后缀,不管原来是什么声调的字,多半念成55调值,例如“绿油油、毛茸茸”等。但也有仍然念原调的,例如“金灿灿、白茫茫”等。

③双音节形容词重叠后,第二个音节读轻声,第三、四个音节也多半读55调值,例如“明明白白、老老实实”等。

【解析】本题考查现代汉语语音的基本常识——变调。变调是一种常见的语流音变。

4.【参考答案】

(1)①动词的意义和种类。动词表示动作、行为、心理活动或存现等。有以下几种:A.走、听、看、批评、宣传、保卫、学习(动作动词)。B.爱、怕、恨、喜欢、羡慕、希望、讨厌(心理活动动词)。C.在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失(存在、变化、消失动词)。D.是(判断动词)。E.能、会、愿意、敢、应该、要(能愿动词)。F.来、去、上、下、进、出、回、开、过、起、上来、下去、起来(趋向动词)。G.进行、予以、加以(形式动词)。H.姓、等于、像、似等(关系动词)。②动词的语法特征。动词能够受副词“不”修饰,只有少数表心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词,例如能说“很怕他”“很喜欢他”“很羡慕他”。题干中的“爱、恨、希望”就是这类动词。

(2)①形容词的意义和种类。形容词表示形状、性质和状态等,分以下两类:A.好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方、大、小、高、低、长、短、肥、瘦(性质形容词)。B.雪白、笔直、墨绿、火热、血红、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽(状态形容词)。②形容词的语法特征。性质形容词大都能受程度副词修饰,例如“很简单”“太小”。性质形容词的重叠式和状态形容词,或者因为是表情态的,或者因为本身带有某些程度意义,不能再受程度副词修饰。题干中的“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”就是这类形容词。

5.【参考答案】

韵母,位于音节的后段,由元音或元音加辅音构成。结构:韵头、韵腹、韵尾三部分。韵头只有i、u、ü三个,都是高元音,出现在声母和韵腹之间,所以又叫介音或介母。韵腹是韵母的主干,也叫主要元音,它是音节的主干,是音节不可缺少的主要组成部分,由ɑ、o、e、ê、i、u、ü、-i(前)、-i(后)、er充当。韵尾是韵腹后面的音素,可能是元音也可能是辅音,由i、u或鼻辅音n、ng充当。

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