2022年教师招聘公基高频500题之单选题2思维导图

A.教育法律B.教育行政法规

C.教育政府规章D.教育单行条例

A.新颖性B.创造性

C.实用性D.独占性

A.发明B.科学发现

C.动物和植物的品种D.智力活动的规则和方法

A.物种间是相互制约的

B.事物之间存在着相互影响、相互制约的关系

C.事物是变化发展的

D.世界是客观存在的物质世界

A.意识是物质的客观反映

B.主观能动性的发挥必须以尊重客观规律为基础

C.量变是质变的必要准备和必经阶段

D.部分之间的组合次序和结构方式会影响整体功能的发挥

答案解析

【解析】本题考查的是国务院的立法权。B项正确，根据《中华人民共和国宪法》第八十九条的规定，国务院行使下列职权：(一)根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。……教育行政法规属于行政法规，应由国务院来制定和发布。A项错误，教育法律是由国家权力机关制定或认可的关于教育的规范性文件。一般应由全国人大或全国人常来制定。C项错误，教育规章亦称“教育行政规章”。国家行政机关根据并为实施教育法律、行政法规而制定和发布的规范性文件。我国宪法和《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》规定，国务院各部、委员会和省、自治区、直辖市以及省、自治区的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府可根据法律、行政法规，在自身权限内发布规章。D项错误，单行条例，是指只规定某一事项的法律，或只适用于某地区或某些人的法律。故本题选B。

【解析】本题考查的是专利法。A项正确，按照《专利法》第二条第四款规定，外观设计，是指对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。该法第二十三条规定，授予专利权的外观设计，应当不属于现有设计;也没有任何单位或者个人就同样的外观设计在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公告的专利文件中。授予专利权的外观设计与现有设计或者现有设计特征的组合相比，应当具有明显区别。授予专利权的外观设计不得与他人在申请日以前已经取得的合法权利相冲突。本法所称现有设计，是指申请日以前在国内外为公众所知的设计。以上述可知，取得外观设计专利权的条件首先是要具有新颖性。B、C、D项错误，不符合题意。故本题选A。

【解析】本题考查的是专利法。A项正确，按照《专利法》第二十五条规定，对下列各项，不授予专利权：(一)科学发现;(二)智力活动的规则和方法;(三)疾病的诊断和治疗方法;(四)动物和植物品种;(五)原子核变换方法以及用原子核变换方法获得的物质;(六)对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合做出的主要起标识作用的设计。对前款第(四)项所列产品的生产方法，可以依照本法规定授予专利权。B、C、D项错误，属于不能申请专利的事项。故本题选A。

【解析】本题考查的是对立统一规律。B项正确，联系是物质本身固有的属性，客观事物、现象之间，事物内部各要素之间都存在着相互作用、相互制约和相互依赖的关系。题干中的“相生相克”即反映了事物之间的相互影响、相互制约的关系。A、C、D项错误，不符合题意。故本题选B。

【解析】本题考查的是整体与部分的关系。D项正确，题干中描述的小故事体现了语言的艺术。“屡战屡败”表达了虽然在为战斗作出努力，但最终结果仍是失败，皇帝看后会认为将领无能以及军队作战能力较低，故而会使龙颜震怒;“屡败屡战”则表达了虽然遭受一次次的失败，但仍没有放弃作战，表现出了积极的态度和作战的决心，故而会大受皇帝嘉奖。“败”和“战”二字的顺序调整，体现了部分之间的组合次序变化，进而影响了整句话表达的语义和感情色彩;而皇帝的不同态度则体现了整体功能发挥的效果发生了变化，“屡败屡战”显然更让皇帝欣慰。A项错误，意识是物质的主观反映。B、C项错误，本身表述正确，但不符合题意。故本题选D。