中小学教师招聘考试碎片化知识86:创造性思维导图

流畅性：在规定时间内产生不同观念数量的多少。

变通性：即灵活性，能随机应变，触类旁通。

独创性：想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的方法。

准备阶段：资料的收集、经验储备、技术筹集等。

酝酿阶段：明确问题的关键所在。

顿悟阶段(豁朗阶段)：创新观念突然出现、豁然开朗。

验证阶段：把头脑中产生的新假设或新观点通过实践加以检验。

(1)环境

(2)智力(创造性与智力的关系并非简单的线性关系。其基本关系表现为：①低智商不可能具有高创造性;②高智商可能有高创造性，也可能有低创造性;③低创造者的智商水平可能高，也可能低;④高创造性者必须有高于一般水平的智商)。

(3)个性

【日积月累·单选】一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有()。

A.流畅性B.变通性

C.指向性D.独创性

【答案】B