教师招聘教综之教学过程思维导图

A.间接性、交往性B.直接性、交往性

C.间接性、单向性D.直接性、单向性

【解析】本题考查的是教学过程。教学过程主要是一种认识过程，同时又是一种特殊的认识过程。主要表现在以下几方面：认识的间接性、交往性、教育性、有领导的认识等。故本题选A。

A.巩固知识B.领会知识

C.引起学习动机D.运用知识

【解析】本题考查的是教学过程。教学过程的基本阶段：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。其中，引起学习动机是起始环节，领会知识是中心环节。故本题选C。

A.孔子——学、思、行

B.杜威——模仿、理论、练习

C.赫尔巴特——明了、联想、系统、方法

D.苏格拉底——困难、问题、假设、验证、结论

【解析】本题考查的是教育家的理论。孔子：以“学—思—行”为主要内容的三环教学法。古罗马昆体良的《雄辩术原理》提出了“模仿、理论、练习”三个循序渐进的学习过程理论。赫尔巴特提出了“明了、联想、系统、方法”的四段教学法。“苏格拉底教学法”由讥讽、助产、归纳和定义四个步骤组成。美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为“困难、问题、假设、验证、结论”的五步，简称五步教学法。BD选项均不对，故本题选AC。