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教师招聘笔试美术之中国古代花鸟画答题套路整理思维导图

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教师招聘笔试美术之中国古代花鸟画答题套路整理

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思维导图大纲

教师招聘笔试美术之中国古代花鸟画答题套路整理思维导图模板大纲

一、记忆方法

个人特点或流派特点

熟知不同时期、朝代的艺术风格。(前后转变的原因)

采用对比记忆的方法,理解、介意艺术家风格。

根据典型作品,理解、记忆艺术家风格。

艺术家的风格:观点、取材、构图、技法、用色、总结(价值与意义)

二、中国花鸟画共用特点

中国花鸟画具有写生为基础,托物言志、借物抒情的优良传统。

注重描写动植物的生命力及其特征,表达对自然和生命的体验与感受。

借物抒情、托物言志则是人对动植物审美的移情表达,集中体现在人与自然的审美关系。因此中国画家在欣赏梅、兰、竹、菊、松、虎、鹰、鹤等动植物时,会赋予它们一定的“社会属性”,作画立意时便借以抒发情怀,表达人生志向。

三、中国花鸟绘画答题常用语句

【画面内容】

具体内容:以花、植物、禽鸟虫兽为主,用于装饰及精神需要

相关细节:主体花鸟的造型,姿态等

【艺术特色】

工笔:画法上工细,重写实;设色浓丽、绚丽,画风富丽;层层渲染,从而取得形神兼备。

写意:笔法丰富、重意境、用笔墨表达其感情,落墨、淡彩;笔墨酣畅淋漓,不求形似求神韵、神似,抒发感情,讲究个性的笔情墨趣。

用意:托物言志、借物抒情。

【价值意义】

画的价值、史料价值、技法价值、体现的风格、时代的反应

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