歌唱教学应会方法思维导图

首先，歌唱是身体和心灵协调运动的产物，是一种脑力与体力相结合的劳动。因此，健康的体魄是学习歌唱的必要条件。

其次，歌唱是一门听觉的艺术。良好的听觉对于歌唱者来说至关重要，演唱者首先要“具备一副敏锐的耳朵”或“音乐的耳朵”，能听辨并唱准音的高低。

再次，音乐感觉是人们对音乐的一种内在感受能力。它包含敏锐的听觉，对旋律、音准、节奏的准确把握。良好的乐感是学唱歌曲必备的条件。

最后，由于歌唱的器官既看不见又摸不着，学习全凭自我感觉，给学习者带来极大的困难。因此，在学习歌唱中，必须要有坚韧的毅力去进行长期的学习训练，才能取得成功。

练习歌唱，首先要掌握好歌唱的姿势，如果姿势不正确，就会影响歌唱的呼吸、发声和歌唱的表现。古人云：“善歌者必先调其气也”就是这个道理。“姿势是呼吸的源泉，呼吸是声音的源泉”。

因此，对于初学歌唱的学生来讲，掌握好歌唱的姿势是学习歌唱的第一步，也是歌唱发声的基础。

常见的歌唱姿势是站姿和坐姿。

正确的站姿要求：

正确的坐姿要求：

对于中小学生要唱好歌曲应注意以下五点基本要求。

第一，聆听范唱，读准字音唱熟曲调，深刻体会歌词的语气，歌曲的感情和音乐形象。

第二，在正确领会掌握歌曲的主题思想和艺术形象的基础上，对作品各部分作比较深入细致的学习和分析，包括曲式结构、乐句、歌词与曲调的关系等。进一步了解作曲家和词作者的创作意图，抓住歌曲的风格特点。

第三，根据歌曲内容和情绪表现要求，处理好力度、速度，处理好歌曲的高潮。运用正确的歌唱姿势、呼吸方法，自信、富于感情地歌唱。

第四，演唱中应控制音量，养成有气息支持、有表现力的歌唱素养。

第五，不要盲目地模仿成人的歌唱，尤其是对流行歌星沙哑的、喊叫的唱法的模仿，这对变声期的青少年是极为有害的。