教师招聘考试：正强化、负强化和惩罚，你区分清楚了吗思维导图

正强化：给予一个愉快的刺激，增强行为反应发生的概率。斯金纳的小白鼠正是因为得到了这样的强化物作为奖励，才使它按压杠杆的次数增加。如：妈妈为了激励小明考上重点中学，提出如果他通过努力考上了，就给他买他一直想要的苹果三件套。

负强化：摆脱一个厌恶刺激，增强行为出现的概率。“斯金纳箱”的底部设有电击网，当小白鼠无意间按压杠杆时，可避免电击，那么小白鼠为了避免电击，会增加按压杠杆的频率。如：妈妈为了激励小明考上重点中学，提出如果他通过努力考上了，就撤销他不准玩电子游戏的禁令。

区分：拿到题目，首先看是否是为了增加积极行为反应出现的概率，如果是,再判断正强化还是负强化，给予愉快刺激即正强化，撤销厌恶刺激即负强化。

不管是正强化还是负强化，它的应用都是为了增加行为反应出现的概率。这是我们教师招聘考试的重点也是难点，在考试中我们还不得不注意的另一个概念就是惩罚。

惩罚指当有机体自发做出某种反应后，给予一个厌恶刺激，以消除或减少此类行为反应出现的概率。如：小明最近沉迷电子游戏导致学业荒废，妈妈给他下了不准玩电子游戏的禁令作为惩罚，其目的是减少小明的不良行为。

【练习题】

A.惩罚B.正强化C.负强化D.消退

【答案】B。解析：学生违反纪律更严重、闹得更欢了，说明增加了违反纪律行为出现的概率，可以初步判定为强化，而不是惩罚。王老师批评学生并未表明撤销刺激，可以判定对学生来说批评是给予了愉快的刺激，所以是正强化。

A.惩罚B.正强化C.负强化D.替代强化

【答案】C。解析：“从轻发落”是指撤销或减轻了厌恶刺激，以增加“戴罪立功”的行为出现的概率，所以是负强化。

A.惩罚B.正强化C.负强化D.替代强化

【答案】A。解析：不允许参加团体活动是呈现了一种厌恶刺激，其目的是减少雷雷的不良行为，所以是惩罚。