“温润求真”德育教育思维导图
“温润求真”德育教育
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思维导图大纲
“温润求真”德育教育思维导图模板大纲
懂礼
礼节
鞠躬礼
走廊行鞠躬礼
上课行鞠躬礼
摆手礼
放学、上学行摆手礼
礼貌
说话要文明，不骂人，会用礼貌用语。
遵守课堂纪律，进办公室要敲门
见到领导老师要主动问好
礼仪
生活礼仪
穿着礼仪
校服干净整洁，上衣要拉上拉锁，不挽裤脚
子主题 1
不佩戴首饰，不佩戴怪异发卡
行走礼仪
右侧单排行走，不打闹，不喧哗
特殊场景礼仪
来客人要主动问好，有礼貌
有客人到班级要起立问好
实施办法
参照弟子规，规范言行
每天进校园背诵弟子规
每周班会抽10分钟学习弟子规
定期举行班会交流学习弟子规心得体会
树立文明礼仪榜样
每月在检测结束后专门评选“文明礼貌之星”
评价量化
出现不文明现象每人次扣班级5分
知荣
开展专题班会《校荣我荣》
要让学生正确认识自己与集体的关系，认识到 学校的荣誉要靠所有成员的自觉维护和共同创 造，感受自己是集体一员的重要
开展有益活动，树立集体荣誉感
开展校园种植。实验田、毕业树等培养学生主人翁意识
每年定期开展运动会，培养学 生顽强的意志品质和团队协作精神
开展趣味运动会，利用团队活动营造团队成员的荣誉感，提升成员的使命感
评价量化
出现有辱学校行为，每人次扣班级5分。
大爱
开展专题教育班会《感恩有你》
让学生学会关心、体验他人的内心世界和内心情感，懂得感谢生活、感谢父母和一切有帮助的人。
加强爱国主义教育，树立正确的人生观和价值观。
清明节的为知青扫墓活动
培养学生爱国主精神的同时培养学生北大荒的奉献精神。
五四青年节与居民委联系，打扫社区卫生
提升爱护卫生意识等活动体会爱校，爱场，爱国家。
指导学生参加感恩活动
互换角色，亲情体现
指导学生与家长做亲情沟通
评价量化
为父母分担家务，主动帮助他人，做公益活动等感恩行为每人次班级加5分
行端
每班级开展专题学习《中学生日常行为规范》
明确行为规范，严格按行为规范要求自己
打造“小淑女，小绅士”
开展主题班会“小淑女，小绅士”
规范学生行为，良好的行为习惯就会影响孩子的一生。
倡议每班级定制班规
根据班级的实际情况制定出细致的班规，并要及时修正
评价量化
出现违反《中学生日常行为规范》的学生每人次扣班级5分。
有品
开专题班会加强法制教育
要让学生区分是非，知道什么是守法，什么是非法，教育学生有关法律知识，教师利用生活中的例子对学生进行法律教育。
通过家长会、家访等活动提示家长营造良好的家庭环境
在班主任进行家长会、家访等活动的过程中就 要有意识的去提示家长要营造一个好的家庭环 境，形成家校合力，这样才能让学生在良好的 氛围中成长。好的家风就是一所好学校。在平时的学校教育中，家风体现在孩子的言行之中，家教也是一个家风的体现，它是通过孩子的言行表现出来。
评价量化
出现反党反社会言论，出现违法乱纪等情况每班级扣10分
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