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教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析思维导图

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教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析

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思维导图大纲

教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析思维导图模板大纲

1.选择性VS理解性

选择性:不同人知觉到的是不同对象

理解性:不同人知觉到的是同一对象,但是对同一对象的认识不同

例如:

(1)看到电影海报,大人关注的是海报上的文字,小孩儿关注的是海报上的照片。——选择性

(2)看到一幅画,小孩儿看到的是画面上人物的形象,大人看到的是人物背后的关系。——理解性

2.整体性VS理解性

整体性:通过关键特征得出整体认识,反映的是部分与整体之间的关系。

理解性:强调自身的理解,不强调部分和整体之间的关系。

例如:

(1)做完形填空时,结合上下文及已有知识填空。——整体性

(2)做阅读理解时,结合上下文及已有知识猜测词义。——理解性

3.整体性VS选择性

整体性:目的是利用部分和整体之间的关系来认识同一对象。

选择性:目的在于认出不同的对象

例如:

(1)一个人换了衣服和发型,我们依然能认出这个人。——整体性

(2)士兵在战场上穿着迷彩服,以达到隐蔽自身的效果。——选择性

4.考题演练

1.(单项选择题)为了引起人们的兴趣,广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息,让观者自己去完善。这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的()。

A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性

1.【答案】B。解析:空着的一部分信息,需要观察者自己去完善成完整的知觉对象,这是利用部分和整体之间的关系,因此选择整体性。

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