教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析思维导图
教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析
树图思维导图提供 教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：45ae247cf192feb2eae4ca385156a391
思维导图大纲
教师招聘教育心理学知觉特征易混辨析思维导图模板大纲
1.选择性VS理解性
选择性：不同人知觉到的是不同对象
理解性：不同人知觉到的是同一对象，但是对同一对象的认识不同
例如：
(1)看到电影海报，大人关注的是海报上的文字，小孩儿关注的是海报上的照片。——选择性
(2)看到一幅画，小孩儿看到的是画面上人物的形象，大人看到的是人物背后的关系。——理解性
2.整体性VS理解性
整体性：通过关键特征得出整体认识，反映的是部分与整体之间的关系。
理解性：强调自身的理解，不强调部分和整体之间的关系。
例如：
(1)做完形填空时，结合上下文及已有知识填空。——整体性
(2)做阅读理解时，结合上下文及已有知识猜测词义。——理解性
3.整体性VS选择性
整体性：目的是利用部分和整体之间的关系来认识同一对象。
选择性：目的在于认出不同的对象
例如：
(1)一个人换了衣服和发型，我们依然能认出这个人。——整体性
(2)士兵在战场上穿着迷彩服，以达到隐蔽自身的效果。——选择性
4.考题演练
1.(单项选择题)为了引起人们的兴趣，广告设计者在设计过程中往往喜欢在广告画面上空着一部分信息，让观者自己去完善。这种利用“残缺”的画面使人形成完整印象的设计理念充分利用了知觉的()。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性
1.【答案】B。解析：空着的一部分信息，需要观察者自己去完善成完整的知觉对象，这是利用部分和整体之间的关系，因此选择整体性。
相关思维导图模板
树图思维导图提供 《数字教育平台开发项目策划》 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 《数字教育平台开发项目策划》 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：d6437326e3e07ecf1e5e178ba84d0100
树图思维导图提供 教育工作者AI场景 在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对 教育工作者AI场景 进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：d4b25376634866cb52221299e8391396
沪公网安备 31011502019485号
上海工商