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幼儿教师招聘考试碎片化知识103:科学教育内容选择的基本要求思维导图

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幼儿教师招聘考试碎片化知识103:科学教育内容选择的基本要求

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思维导图大纲

幼儿教师招聘考试碎片化知识103:科学教育内容选择的基本要求思维导图模板大纲

科学教育内容选择的基本要求

1.科学性和启蒙性

科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。其具体含义是幼儿科学教育的内容应符合科学的原理,不能违背科学事实;同时科学性又应和启蒙性相结合,即提供给幼儿学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识,以此激发幼儿的好奇心和科学探索精神,启示幼儿的科学学习,但不能超越幼儿的发展水平和理解能力。

2.广泛性和代表性

幼儿科学教育的内容应该是丰富多彩的,反映幼儿日常生活中所接触的物质世界的多样性、多变性和自然科学知识本身的广泛性,同时又应是有选择地、能代表自然科学各个领域的基本知识结构,为幼儿今后系统地学习科学知识打下良好基础。

3.地方性和季节性

学前儿童认识事物往往局限于他们的直接经验,随着经验范围的扩大,他们的认识不断地扩展。相反,缺乏实际经验的事物,幼儿就显得难以理解。另外,自然界的任何事物的存在、变化和发展,都与环境及环境的变化密切相关。在不同的季节,自然界的表现也大不相同。因此,地方性和季节性的要求,不仅应该在选择内容时有所体现,更应该在编排内容时有所体现。

4.时代性和民族性

幼儿科学教育的内容既应体现现代科学技术的发展,以适应时代的变化;又应体现传统文化的特色,以发扬光大民族的优秀文化。

【日积月累·单选】以下既能体现中华民族特色又可以作为学前儿童科学教育内容的是()。

A.认识茶叶B.认识鸵鸟

C.认识袋鼠D.认识地铁

【答案】A

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