幼儿教师招聘考试碎片化知识96:幼儿园健康教育活动的方法思维导图

幼儿通过对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成稳定的技能和良好行为习惯的方法。

教师边讲解边结合动作演示，或以实物、模型演示，具体而形象地向幼儿传授有关健康的知识和技能，提高幼儿对健康的认识水平。

通过现场或录像向幼儿展示生活情境，让幼儿观察和分析情境中所涉及的健康问题。

在幼儿参与健康教育的过程中，让他们提出问题，发表自己的意见和看法，最后得出结论，达成共识。

让幼儿通过各种感官来认识和判别事物的特性。这种方法能有效地激发幼儿参与活动和在活动中探究的兴趣，加强他们对事物认识的印象。

讲解是指教师用语言组织幼儿的活动，指导他们理解和掌握活动名称及练习内容，领会动作的要领和做法的一种方法。示范是指教师以个体(教师或幼儿)的动作为范例，使幼儿看到所要练习和掌握的动作或技能的具体形象、结构和完成的先后顺序等。

在幼儿初步建立与活动有关的表象或概念的基础上，让幼儿在教师的指导下进行各种身体练习，以实现身体锻炼活动目标的一种方法。它是体育活动中最基本也是最重要的方法。幼儿园常用的练习法包括：重复练习法、条件练习法、循环练习法、完整练习法和分解练习法。

前者是指在幼儿进行身体练习时，教师用简短明确的语言，提示和指导幼儿正确完成动作或进行活动的方法。后者是指教师直接而具体地帮助幼儿改正错误，掌握正确的练习要求和方法。

以游戏的形式组织幼儿进行锻炼的方法。这种方法能将幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质方面的练习，变成有趣的模仿活动或具体的游戏情节，从而提高他们的练习兴趣。

此外，幼儿身体锻炼的方法还有比赛法、领做法、信号法等。

【日积月累·单选】让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习，加深理解，形成文明的技能和良好行为习惯的方法是()。

A.讲解演示法B.动作与行为练习法

C.感知体验法D.情景表演法

【答案】B