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幼儿教师招聘考试碎片化知识62:注意的分类思维导图

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幼儿教师招聘考试碎片化知识62:注意的分类

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思维导图大纲

幼儿教师招聘考试碎片化知识62:注意的分类思维导图模板大纲

注意的分类

根据注意产生和维持是否有预定的目的和保持注意时是否需要意志努力,可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。

1.无意注意

无意注意是指没有预定的目的,也不需要意志努力,自然而然发生的注意,又称不随意注意。例如,我们正在教室里聚精会神地听老师讲课,突然从教室外边闯进来一个人,这时大家会不约而同地把视线转向这个闯进来的人,不由自主地引起对他的注意。

2.有意注意

有意注意是指有预定的目的、需要一定意志努力的注意,又称随意注意。例如,儿童处于疲劳状态,但为了完成作业,会将注意维持在作业上,做出意志努力。

3.有意后注意

有意后注意是注意的一种特殊形式,是指事先有预定目的、但不需要意志努力的注意,又称随意后注意,它是在有意注意的基础上发展起来的。

【日积月累·单选】小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是()。

A.随意注意B.无意注意

C.有意后注意D.有意注意

【答案】B

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