高中地理教师招聘面试：《锋与天气》试讲教案思维导图

教师指导学生阅读教材，提问学生。

【问题】

(1)什么是气团?根据温度的差异可以分为哪两种?

(2)什么是“锋面”、“锋线”、“锋”?

(3)回忆冷暖气团的性质，想想冷暖气团相遇时会怎样运动?

【学生活动】物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团。锋面与地面的相交的线叫锋线，锋面和锋线统称为锋。

【教师总结】

(1)水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气叫做气团。根据温度的差异可以分为冷气团和暖气团。

(2)锋面就是冷暖气团的交界面，锋面与地面的相交的线叫锋线，锋面和锋线统称为锋。

(3)冷气团密度大而重，在锋面的下面;暖气团密度小而轻，在锋面的上面。

【问题】按照气团主导地位的不同，锋有哪些分类?(在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位的不同，可以将锋分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型)

【过渡】那冷锋又有什么特点，我们接下来重点探讨。

通过画示意图，讲解冷锋的锋面天气及对我国天气的影响。

【问题】什么是冷锋?

【学生回答】冷锋是冷气团主动向暖气团移动的锋。当冷气团主动移向暖气团时，较重的冷气团插入暖气团下面，暖气团被迫沿锋面抬升，暖气团在被迫抬升过程中不断冷却，水汽易成云致雨。

【教师总结】冷锋在天气图上用直线加三角符号表示。锋面前进的方向是锋前，反之为锋后。

【过渡】冷锋过境对天气有什么影响呢?

【问题】

(1)过境前本地区受什么气团控制?气压、气温是怎样的?形成怎样的天气?

(2)过境时有哪些天气现象?

(3)过境后本地区受什么气团控制?气压、气温是怎样的?形成怎样的天气?

【学生合作探究】

(1)过境前暖气团控制当地，气温高，气压低，天气温暖晴朗。

(2)冷锋过境时，冷暖气团相遇，较重的冷气团插入暖气团下面，暖气团被迫沿锋面抬升，暖气团在被迫抬升过程中不断冷却，出现阴天、降水、刮风、降温等天气现象，若暖气团水汽含量大，可能会出现雨雪天气。

(3)过境后当地受冷气团控制，气压升高，气温和湿度骤降，天气转晴。

【教师总结】冷锋过境会导致气温降低，气压升高，带来雨雪天气。过境后气压升高，气温和湿度骤降，天气转晴，并完成下面表格。

环节三：巩固提高

【问题】冷锋在我国一年四季都有，大家能说说有哪些影响吗?

【教师总结】北方夏季的暴雨;北方冬春季节的大风或沙暴天气;冬季爆发的寒潮;一场秋雨一场寒。

环节四：小结作业

小结：学生先总结，教师后总结。本节课学习了气团、锋、冷锋特征及其对天气的影响，在日常生活中出现的夏季暴雨、寒潮等就是冷锋造成的，要善于观察日常生活中的地理现象。

作业：根据冷锋的学习思路，预习暖锋。