湘教版-初中音乐《外婆的澎湖湾》教学设计思维导图
湘教版-初中音乐《外婆的澎湖湾》教学设计
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思维导图大纲
湘教版-初中音乐《外婆的澎湖湾》教学设计思维导图模板大纲
一、教学目标
【情感态度价值观】
学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，感受歌曲对澎湖湾和可爱故乡的赞美之情，同时也勾起对童年美好时光的怀念。
【过程与方法】
在体验、探究、演唱等教学方法中，提高对歌曲的学习兴趣。
【知识与技能】
用轻松、温柔的声音演唱歌曲。
二、教学重难点
【重点】
有感情地演唱歌曲，用轻松、温柔的声音表演歌曲。
【难点】
掌握连音线部分的演唱。
三、教学过程
(一)新课导入
教师用多媒体展示澎湖湾美景的图片，并提问学生：大家在图片中都看到了什么美景?
学生自由回答。
教师总结：图片中展示的是澎湖湾的美景，澎湖湾位于台湾海峡中流，属于澎湖县。今天所学的歌曲就跟澎湖湾有关。
引入课题——《外婆的澎湖湾》。
(二)初步感知
1.初听歌曲
并设问：“歌曲的旋律如何?描绘了一幅怎样的画面?”
学生自由发言。
教师总结：歌曲旋律温柔、舒缓，富有诗意，描绘了童年时在外婆家、在故乡时的难忘场景。
2.复听歌曲
并设问：“歌曲表现了怎样的情感?你听到了什么有特色的部分?”
学生自由发言。
教师总结：《外婆的澎湖湾》是一首优美抒情的歌曲，以充满激情的抒情笔调，表达了作者对美丽的澎湖湾和可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲是4/4拍，二段体结构，充分的表达了思乡之情，蕴含着家庭中隔代之间的温馨之情。
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