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高中生物《基因突变和基因重组》答辩题目及解析思维导图

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高中生物《基因突变和基因重组》答辩题目及解析

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思维导图大纲

高中生物《基因突变和基因重组》答辩题目及解析思维导图模板大纲

一、基因突变发生在什么时期?

【参考答案】

可以发生在发育的任何时期,通常发生在DNA复制时期,即细胞分裂间期,包括有丝分裂间期和减数分裂间期。

二、基因突变和基因重组的意义是什么?

【参考答案】

基因突变是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原始材料。基因重组是生物进化的源泉,也是生物多样性的重要原因之一。

三、本节课重难点分别是什么?为什么要这样设置?

【参考答案】

基于对教材、学情的分析和教学目标的设立,根据课程标准对知识目标的要求,本节课的重点为基因突变的概念、特征和原因,基因突变的概念相对比较简单,而对于原因和特征的理解会比较难,需要学生举例子进行描述,并加以理解,所以教学难点为理解并说出基因突变的原因和特征。

四、本节课中,你设置了许多问题,为什么这么做?

【参考答案】

设置问题,按照由浅入深的顺序,引导学生进行学习,这样不仅能降低学生学习的难度,还能让学生体验到成功的乐趣。此外,提问可以激发学生的学习动机,积极思考,集中学生注意力,活跃课堂,还能培养学生语言表达的能力。

五、这节课你是怎么导入的?

【参考答案】

采用俗语与设疑导入,通过两者的结合使用,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,具体的导入过程如下:

教师:俗语“一母生九子,连母十个样”反映了一种什么生物现象?(生物变异),那么生物变异是由什么原因造成的呢?(环境影响、遗传物质变化),我们今天就去探究遗传物质发生变化的变异《基因突变和基因重组》。

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