初中语文面试-《背影》教案思维导图

1.掌握课文中出现的重要词汇。

2.抓住文中表达作者感情的重要语句。

整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。

1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。

2.珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

想想你的背影，我感受了坚韧

抚摸你的双手，我摸到了艰辛

不知不觉你鬓角露了白发

不声不响你眼角上添了皱纹

我的老父亲，我最疼爱的人

人间的甘甜有十分，你只尝了三分

这辈子做你的儿女，我没有做够

央求你呀下辈子，还做我的父亲

刘和刚的一首《父亲》让我们荡气回肠，朱自清的《背影》又会给我们留下什么印象呢?

1.给加点的字注音，识记字词写法。

2、看意思说出词语

1.乱七八糟的样子()2.纷纷落下的样子()

3.凄惨暗淡，不景气()4.失业在家()

5.短时间停留()6.言行守旧，不合时宜()

7.衰颓败落()8.看到某种情况，心里感到悲伤()

9.感情积在心里不得发泄()10.细小而繁多(的事)()

1、听朗读录音

2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。(注意：语速、语调、节奏和感情)

1、这篇文章记叙的主要事件是什么?

2、这篇文章以什么为线索?主要写谁?反映的主题是什么?

3、我与父亲是在怎样的背景下见面的?请从文中找出写见面背景的句子.